第14课 明朝的统治
班级__________           姓名__________     
【学习目标】
1.了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施，知道明朝经济的发展明朝东厂西厂
2.掌握明朝的八股取士，理解其影响
3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现
【学习重点】明太祖加强军权的措施 
【学习难点】八股取士的消极影响 
【学习过程】
一、自主学习
1.______年，        称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。
2.(1)地方：取消____________，设立“________”。
(2)中央：①废除_______制度和中书省，六部直接向________负责。②把原来的大都督府分为            ，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了__________。
(3)厂卫制度：为监视官民，朱元璋设立________，________时期成立东厂。
3.（1）明朝提倡__________。
（2）科举考试题目必须来自“________”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《____________》为标准，不得自己随意发挥。
（3）答卷被称为“      文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际，            。
4.引进了原产于南美洲的玉米、________、马铃薯、花生和向日葵等。
5.棉纺织业已从南方推向北方；_______是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。
6.北京和________是全国性的商贸城市；出现了有名的      ，如晋商、徽商。
二、合作探究
归纳明太祖为加强皇权所采取的措施。说说你认为这些措施对中国社会产生了哪些历史影响。
3、练习巩固
1.如果你是明朝一位地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（   ）
 A.南京          B.北京      C.西安      D.洛阳 
2.中国的丞相制度被废除是在（   ） 
A.元朝      B.明朝      C.清朝      D.宋朝 
3.明太祖设立的特务机构是(   ) 
A.东厂        B.西厂      C.锦衣卫     D.内阁 
4.明政府规定科举考试的范围是（   ） 
A.诗赋      B.三通四史    C.前四史     D.四书五经 
5.花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（   ） 
A.西域      B.西洋      C.东洋      D.南美洲 
6.明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（    ） 
A.洛阳和长安                        B.开封和临安 
C.北京和南京                        D.北京和洛阳
7. 阅读下列材料，回答问题。
  材料一：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
  材料二：廖燕在《明太祖》论中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
  （1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度？
  （2）这一制度与“秦焚书”有何相同点？
  （3）明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端？
 
四、课后反思
参考答案：
一、1.1368 朱元璋 2.（1）行中书省 三司（2）①丞相 皇帝 ②五军都督府 军事大权（3）锦衣卫 明成祖 3.（1）尊孔崇儒（2）四书 四书集注（3）八股 禁锢思想 4.甘薯 5.苏州 景德镇 6.南京 商帮
2、措施：在地方废行省，设三司，在中央废除丞相制度和中书省，提升六部职权；设立五军都督府；设厂卫特务机构；实行八股取士。影响：明太祖加强皇权，使国家的军政大权都集中到了皇帝一人手中，促进了统一多民族国际的形成和发展。但是这也造成了明朝中后期
的腐败，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
三、1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
    7.（1）八股取士。（2）目的都是为了加强对人民的思想控制，都摧残了人才，舒服了思想。（3）许多读书人为了中试，只顾埋头死读经书，不讲求实际学问，考中做官后，成为皇帝旨意的顺从者。