部编版七年级道德与法治全册重点题
第一课  青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我（重点题）
1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3
（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3
（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 
(2)正确看法：
态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？ p5
追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6 
主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7
（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；
（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光
第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）
1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独
到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2.什么是思维的批判性？P10
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和勇气。
3.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？P11
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探
索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，
改进现状。
4.怎样培养批判思维精神？（要求和技巧）p11
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
5.我们如何开发青春的创造潜力？P12
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的
创造者。
（3）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
6.为什么说创造离不开实践？P13
（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造
热情。
7.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？P9-13
（1）发展独立思维
（2）培养批判精神
（3）开发创造潜力
第二课 青春的心弦
第1课时　男生女生（重点题）
▲1、青春期的男生和女生的差异有哪些?P14
 （1）生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；
（2）心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；
▲2、怎样看待青春期各自生理性别特征？（我们中学生如何认识青春期男女生各自生理性别特征）p15
（1）明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；
（2）平静而欣然地接受青春期特有的生理变化；
3、怎样正确认识性别角？P16
（1）对性别角的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；
4、如何认识性别刻板印象？P15-16
（1）含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角特征的固有印象，表明人们对性别角的期望和看法。
 （2）影响：①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；
▲5、性别角的认识对我们有什么作用？P16
（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势？（男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有什么启示？)p17
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；
（2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；
（3）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；
（4）男女生之间应相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；
第二课 青春的心弦
第2课时　青春萌动（重点题）
1．怎样理解青春期的心理萌动？ p18
★含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 
2．青春期的心理萌动的表现？ p18
★★表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 
3．★★★与异性交往(相处)的作用有哪些？ p19
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 
(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 
4．★★★怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)? p19
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 
5．★★★面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？ p20-21
(1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 
止于至善什么意思(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 
6．★★★什么是真正的爱情？ p21
（1）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专
一的感情。
（3）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第三课  青春的证明
第1课时 青春飞扬（知识点）
1．★怎样认识青春期成长的渴望（有哪些）？ 如何面对？P24
(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 
(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 
2．★★★为什么青春的探索需要自信？(自信的作用有哪些)? p25
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。