县优秀模范教师先进事迹材料
一、爱岗敬业，专心钻研
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对同学力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他虚心向阅历丰富的老师学习：学校每周数学班级组活动，我总是第一个来，最终一个离开……对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析同学的特点，依据不同同学的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种公平和谐、活跃有序的课堂气氛，力求让每一个同学都能有所收获。
二、运用爱心，浇灌同学的心灵
作为任课老师，要让同学感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是详细的，是具有深厚的感情颜的。几年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪同学一起学习，一起解决问题。同时，观看同学的一些微小的改变，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课老师最基本的日常工作，也是作为一个老师爱心和耐烦的详细表达。遇到问题，同学乐于接受我的教育、引导。我还擅
长挖掘同学身上的闪光点。人都喜爱表扬，需
要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真正的走进了同学的.心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关怀同学就象关怀自己的生命一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。为了同学有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识同学的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上消失的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
几年来，我始终以一个优秀老师的条件严格要求自己，上级给了我很多荣誉，被评为县级先进老师。
模范教师事迹材料成果和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，一般老师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校内，我始终以我是人民老师而感到荣幸和骄傲。
我将在今后的工作中，不断努力，把***员的抱负信念人生追求和价值观，表达在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，尽管我如今病重在身，但为了明天苗的壮、花的艳、果的硕，将生命不止，耕耘不止！