优秀班主任主要事迹材料(精选5篇)
优秀班主任主要事迹材料——用爱心成就教育梦
我叫xx，男，汉族，生于19xx年12月，是小学一级教师，本科学历，现任教于XXX。自20xx年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。在工作中，我能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。在2012年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先进个人”。20xx年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。
一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平
模范教师事迹材料吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。
建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导。在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的研究环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。
注重培养学生的研究兴趣。学生的兴趣是最好的老师。在课堂上，应该调动学生的主动性，回答问题无论对错都应该鼓励学生，让他们有信心和勇气回答问题。这样能够给学生内心的震撼和精神上的感动，让学生成为研究的主人。我通过生动有趣的故事引导学生，让学生真正感受到研究的乐趣，唤起学生对研究和生活的热爱。
用高尚的师爱感化学生，以良好的形象影响学生。作为一名教师，我深刻理解要做一个高尚、称职、崇敬的教师，需要用自己的博大的爱去温暖每一位学生，用热情和力量去培养祖国的栋梁。每一位学生都渴望得到老师的爱、热情鼓励和耐心帮助，用师爱的温情来融化心
中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。XXX：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行、一举一动往往直接影响着学生，对学生各方面都起着潜移默化、熏陶感染的作用。因此，我时刻注意自己的言谈举止，要求学生做到的，自己首先做到。我要用高尚的人格去感染学生；以整洁的仪表影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的知识引导学生；以博大的胸怀去爱护学生。
及时和学生家长及XXX老师联系，促进学生快速进步。我除了工作，还是工作，一颗顽强的育才之心，像一颗红太阳永久不息。除了自己的工作之外，我经常挤时间进行家访，充分了解学生的其他情况，以便因材施教；同时及时与其他科任老师联系，共同分析学生的具体情况，做到因人而异。由于工作踏实、务实肯干，所带的班级多次被评为“先进班集体”，自己也多次被评为“模范教师”和“先进个人”，收到了广大师生及家长们的好评。
教师的职业是平凡而伟大的，既然选择了这一职业，我无怨无悔。成绩只能代表过去，今后的道路仍然是曲折而漫长的。作为新时期的园丁，我会更加努力，爱岗敬业，刻苦钻研，不断创新，更学理念，适应改革大潮。我要努力做一个社会认可、家长信赖、学生爱戴的教师。我要用自己的青春和智慧，在平凡的工作岗位上，为崇高的教育事业贡献出自己应有的力量！
XX老师是XXX的一名优秀的青年教师。自20XX年8月参加工作以来，她一直致力于教学改革，并勇于探索实践。她朴素得体的着装和和蔼可亲的笑容让她成为学生们心中的XXX，而她勤奋踏实的工作作风和开朗却一丝不苟的性格则让她成为同事们的榜样。她虚心求教，不断提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真研究新课标，精益求精，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，及时挖掘学生的思维潜力，使学生成为研究的主人翁。在班级管理中，她用爱心和耐心感染学生，因材施教，帮助学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质，同时严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好研究惯、健全的品格和健康的人格。经过14年的小学教学工作，她所带学科成绩始终名列前茅，每年所带班级成绩更是名列乡第一，三率和分别超出第二名10至20个百分点。她的教学方法成功的证明了她的实力和能力。
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