[味道是怎么来的阅读答案]味道是怎么来的阅读答案
味道是怎么来的阅读答案味道是怎么来的阅读答案
    味道是怎么来的这篇说明文很有意思,标题是问句小标题也是问句。你觉得好不好根据文本内容说明理由。下面是范文xxxx为大家整理的味道是怎么来的阅读答案,供大家参考。味道是怎么来的阅读答案
    说明文阅读知识与技巧
    1说明文的分类
    1从说明对象:事物性说明文事理性说明文2从语言特征:平实的说明文生动的说明文
    2说明的顺序
    时间顺序空间顺序逻辑顺序
    逻辑顺序的具体分析:主次原因结果现象本质特征用途一般个别概括具体整体局部
    典型考题:本文使用了什么说明顺序有何作用
    答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明使说明更有条理性(第一空应该填具体的说明顺序第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文但又不能准确表述可用事理科学事理等模糊性的语言表述)
枢怎么读    3说明的方法
    1常见的说明方法有:举例子分类别下定义摹状貌作诠释打比方列数字列图表引用说明
    4常见说明方法的作用:
    1举例子:使文章更具体更有说服力更好的说明了事物____特征
    2下定义:完整科学准确的揭示了事物的本质特点使之与其他事物区别开
    3列数字:更科学准确具体的说明了的特点(死海不死关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高浮力大的原因及特征)
    4打比方:形象生动的说明了事物特征(中国石拱桥石拱桥的形状就像虹形象生动地说明了石拱桥的形状特征)
    5分类别:条理清楚地说明了(向沙漠进军沙漠危害人类的两种方式:游击战阵地战)
    6作比较:使被说明的事物特点突出(答题要结合内容)突出了(寻比较点)
    7列图表:直观形象的写出了
    8作诠释:对事物的某些特征作一番的解释
    9摹状貌:(类似于描写)比较生动形象
    5引用说明有哪几种形式
    A引用具体的事例(作用同举例子)B引用具体的数据(作用同列数字)C引用名言格言谚语作用是使说明更有说服力D引用神话传说新闻报道谜语轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头还起到引出说明对象的作用)
    6说明文的语言品析
    1对整篇文章语文的品析一般从二个角度谈:A准确B形象生动或简明平实
    A是一般说明文的共同特点B是针对不同语文风格的角度谈做这种评析整篇文章语言特点的题目一定要结合文章具体内容谈比如可以选择一句话为例子
    格式如下:这篇文章充分体现了语文准确生动形象简明平实的特点如一句就准确生动形象简明平实地说明了事物的特征事理
    2字词作用有以下考查形式:A加点字词有何作用B能否替换为另一个词语C加点词语能否删去
    7说明文写法分析
    1结合说明方法谈模式:这篇文章主要运用了的说明方法说明了(内容:事物特征或事理)使说明(作用:参考前面说明方法明确其作用)
    2结合修辞手法谈模式:这是一篇生动说明文大量地使用了各种修辞手法说明了(内容)使文章的说明形象生动
    3结合表达方式谈记叙描写使说明更具体形象抒怀议论使说明更有感情那么从这个角度分析说明文的写法格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式除了说明外还有(从记叙描写说明议论根据内容选择)如(具体举例)就是(表达方式)的运用使说明更具体形象充满感情余下全文
    阅读说明文味道是什么来的当我沉浸于海的蔚蓝,总会被一中味道所包围,我告诉自己,这味道,来自星球上最厚重的蓝。
    它绝不像雨水味儿那样清晰。相反,那是一种时间堆叠后的沉重,经常想,在很久很久以前,还的味道就是这样的吧人类在地球上的无数次繁荣与没落,都无法改变这淡淡的咸,微微的苦。或许,海的味道是人类无法稀释的,都转星移间,还的经历太多看过炽热的熔岩喷向高空,烟尘弥漫看过半快的漂移与扑状,山脉一次次从海底升起,桑田一次次被沧海吞没而这过去的一切,正发生的一切,与将要发生的一切,都只能交给这海去回忆去记录去预言。
    这些事儿都压到了海的身上,而海的苦水又无出倾到。于是,有些人说:海是这样包容的啊这是多么讨人嫌的说法,每个人都曾自私地向海倾诉烦恼,却没有一丝真正的同情与歉意海的味道没有告诉我们什么吗
    当然,上面所有的话都是在是一个小孩子对与海浅浅的理解和猜测,他也不知道海究竟是怎样想的,海的味道究竟诉说者什么
    只是,当他沉浸在海的厚重的咸苦的味道中的时候,似乎多了几分歉意。海是有徐徐咄咄地东西等着我们去理解和猜测,因为海是无穷无尽的,什么东西都是有的,只等着你去
    味觉是怎样产生的阅读答案A味觉产生的过程
    呈味物质刺激口腔内的味觉感受体,然后通过一个收集和传递信息的神经感觉系统传导到大脑的味觉中枢,最后通过大脑的综合神经中枢系统的分析,从而产生味觉。不同的味觉产生有不同的味觉感受体,味觉感受体与呈味物质之间的作用力也不相同。
    B味蕾
    口腔内感受味觉的主要是味蕾,其次是自由神经末梢,婴儿有10000个味蕾,成人几千个,味蕾数量随年龄的增大而减少,对成为物质的敏感性也降低。
    味蕾大部分分布在舌头表面的乳状突起中,尤其是舌黏膜皱褶处的乳状突起中做密集。味
蕾一般有40150个味觉细胞构成,大约1014天更换依次,味觉细胞表面有许多味觉感受分子,不同物质能与不同的味觉感受分子结合而呈现不同的味道。
    一般人的舌尖和边缘对咸味比较敏感,舌的前部对甜味比较敏感,舌靠腮的两侧对酸味比较敏感,而舌根对苦辣味比较敏感。人的味觉从呈味物质刺激到感受到滋味仅需1540s,比视觉1345s听觉127215s触觉2489s都快。
    味道是怎么来的阅读答案九一最近美国杜大学的科学家答案:
    1我欣赏老头。他虽然穷,但他有穷人的风骨,他有尊严,他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了,他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者,杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻,恶语相加,甚至拳打脚踢。杨老师给了弱者以尊严,改变了一个人对生活仇视,这是一个何等伟大的教育者啊。(以上二选一,言之成理即可)
    2(1)攥字准确地写出了老人随时准备反抗的心理,正是这个捏紧拳头的动作,说明了以往老人得到的都是伤害。攥既是给自己造势,又是自卫心理的体现。(2)缩字形象地写出了老人
见到曾经帮助过他的我时难为情的样子,这是老人懂得感恩心态的一种表现。(以上二选一,言之成理即可)
    3怎么可能呢其他老师都是大声嚷嚷赶我走的,他不但不赶我走,还帮我捡瓶子
    4(1)增强小说的真实感。(2)便于作者叙述故事,抒发情感。
    现在诗歌要怎么看啊看不出什么味道来,请问怎么看出意思近体诗你觉得很容易读懂吗现代诗歌没有格律和韵方面的要求,几乎从一篇不错的散文中摘出一段,每句敲个回车,你说这是现代诗歌都可以。怎么可能会看不懂呢两种情况,一种是你没有经历作者的故事,所以没有共鸣,另一种根本就不是诗歌,而是附庸风雅。
    想你在心里
    泛滥成海
    决了提
    触碰忧伤的心弦
    化成雨
    凝成冰
    塑一个你
    七个小短句,诗歌有其独特的魅力,首先就是精炼的文字,表达一件事,抒发自己的情怀,这主要写思念。至于楼下说文人总喜欢说别人听不懂的显示自己首先,严重侮辱,其次,身边也没有文人,再次,只有善于表达才能称之为文人,最后,有家国情怀的文人,文章豪放,悲春伤秋感情细腻是文人的特质,言辞或犀利,或婉约,或粗犷,或豪迈。
    怎么解释文化梁晓声老师的一句话,文化可以用四句话表达:植根于内心的修养无需提醒的自觉以约束为前提的自由为别人着想的善良。
    我想说,除了文人,谁还能用四句话概括,如此具体,如此详细。
    如今的时代,家庭教育学校教育,没有给任何一个国人树立正确的三观,物欲横流的社会,文人已经屈指可数了,文人清高,因为不趋炎附势文人爱国,因为懂得民族大义文人谦虚,因为知道天外有天文人不会恶语中伤任何人,因为知道一根手指指别人,四根指自己。
    文人可怜,因为即便你写出千古佳句,当代依旧默默无闻文人很难,微薄的收入,承受周围人的嗤笑文人很少,少到这个社会连句肯为他们说公道话的都没有。
    我不是文人,但我会努力,让自己成为这样迂腐的文人,中正平和,不偏不倚
    收起狭隘,停止猥琐,除了会崇洋媚外还懂什么文字是艺术,是通过排列,运用修辞,表现到贴切,方块字是世界上最精美的文字,是五千年的文化,即便不是文人,哪怕是个受过教育的人,都应该清楚。
    摒弃民族哲学,甚至对民族文化半点不了解,我请问楼下,你有什么资格,辱没文人言尽于此,字字诛心,望你好自为之
    秋的气味阅读答案。高分1人祥和亲切
    2因为这两处地方最能体现出北京的秋味,是季节变换的气味的代表
    3如,沙营的葡萄,黄而透明,一撅两截,水都不流,所以有冰糖包的外号。口语化的描绘,动作情态就非常鲜明,如在眼前。
    4这篇文章是借写北京秋的气味,来展现北京人的精神状态。
    气味与记忆非一般的亲密短文阅读我们听说过一目十行,过目不忘,这是视觉对记忆的帮助也知道很多盲人朋友有超强的听力,能惟妙惟肖的模仿很多名人的声音,这是听觉对记忆的帮助。似乎我们很少将气味嗅觉和记忆联系在一起。难道嗅觉也会帮助记忆这是真实的吗,还只是我们的一种幻觉答案可能出乎我们的意料,这一切不是天方夜谭,最近,科学家发现在我们的记忆过程中,气味起了至关重要的一种帮助作用。甚至可以夸张的说,我们是靠气味来记忆的。
    美国的科学家针对小鼠进行了一个有趣而又很说明问题的实验,他们让这些小家伙在睡眠状态下记住一些特定的气味,比如它们喜欢的食物的味道,其他小鼠的气味等等,之所以选择小鼠睡着的时候,是为了排除其他的干扰因素。因为小鼠醒的时候会有视觉味觉触觉等一起帮助记忆,在这个实验中要排除这些,单独考察嗅觉的作用。当小鼠清醒后,科学家观察到,小鼠在接触到特定的那些气味时,表现出了异常的行为动作。更加特别的是,科学家又通过仪器检测了小鼠大脑中负责记忆的部分,观察了相关理化数据的变化,进一步从微观的细胞水平来验证气味是否帮助记忆的产生。实验结果也印证了小鼠在睡着接触气味时,大脑
中的神经元接通了记忆存储体,将睡眠时闻到的味道输送并储存到了大脑中的特定区域。醒来后,这种气味带来的记忆依然非常有效。证实了小鼠确实记住了睡眠时的气味,也就是说,气味在记忆的形成中起着关键作用。