九年级上册语文知识清单  第十一周
主备人：张宗雄
一、重点字词解释
《隆中对》
1、亮躬耕于陇亩：亲自2、好为《梁父吟》：喜欢。
3、身长八尺：身体4、时人莫之许也：承认、同意。
5、惟博陵崔州平：只有6、谓为信然：说；确实这样。
7、屯新野：驻扎8、先主器之    器重。
9、谓先主曰：对……说，告诉10、此人可就见：接近、趋向。
11、不可屈致 委屈（他），召（他上门）来12、宜枉驾顾之：屈尊；拜访。
13、先主遂诣亮：于是；拜访14、凡三往：总共。
15、因屏人曰：于是；命人退避16、汉室倾颓：崩溃、衰败。
17、孤不度德量力：衡量；估计18、欲信大义：“信”通“伸”，伸张。
19、遂用猖獗：因此；失败20、然志犹未已    仍、还；止。
21、君谓计将安出：计策；怎样；产生22、自董卓已来：“已”通“以”。
23、非惟天时：只是24、今操已拥百万之众：已经。
25、此诚不可与争锋    的确    26、此可以为援而不可图    可以凭借；谋取。
27、利尽南海    物资；全部取得    28、此殆天所以资将军大概；资助、给予。
29、民殷国富而不知存恤    兴旺  富裕；爱抚、爱惜隆中对译文30、帝室之胄    后代。
31、总揽英雄    广泛地罗致    32、外结好孙权    友好。
33、命一上将将荆州    将领；率领    34、将军身率益州之众    亲自。
35、百姓孰敢箪食壶浆    谁；用箪盛饭，用壶盛浆    36、以迎将军：来。
37、诚如是    果真；这样    38、于是与亮情好日密    一天天。
39、岂有意乎    有(这种)打算      40、岂愿见之乎    是否（可）。
41、每自比于管仲    常常    42、君与俱来    一起。
43、抑亦人谋    而且    44、挟天子    挟持、控制。
45、因之以成帝业    凭借、依靠    46、若跨有荆益    占据。
47、愿君勿复言:希望；再48、所以资将军:用来。
《出师表》
1、崩殂:死（皇帝）2、此诚危急存亡之秋也:实在；时
3、盖追先帝殊遇:原来是；优待，厚遇.4、以光先帝遗德:发扬光大
5、恢弘志士之气：发扬扩大6、陟罚臧否:善恶
7、以昭陛下平明之理    显示；治    8、是以先帝简拔    因此。
9、以遗陛下    给予    10、悉以咨之    都；询问。
11、亲贤臣，远小人    亲近；疏远    12、痛恨于桓灵也    痛心遗憾。
13、躬耕    亲自    14、猥自枉屈    降低身份。
15、卑鄙    身份低微，出身鄙野    16、由是感激    感动，激动。
17、遂许先帝    于是；答应    18、二十有一年    “有”通“又”，表余数。
19、夙夜忧叹    早晚    20、恐托付不效    实现。
21、深入不毛    不长草（的地方）  22、庶竭驽钝    比喻才能平庸。
23、托臣以以讨贼兴复之效    重任  24、以彰其咎    表明，显扬；过失。
25、咨诹善道    询问26、临表涕零    流下眼泪。
二、通假字
欲信大义于天下：“信”通“伸”，伸张。    自董卓已来：“已”通“以”。
必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点。
是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选。 尔来二十有一年矣：“有”通“又”。
三、词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆：名词作动词，用箪盛，用壶装。
四、语文知识积累与运用。
1.下列字形和加点字音形全部正确的一项是(   )
A．以数（shù）谏故      王（wáng）侯将相  旁骛(wù)    粗制烂造
B．恪（kè）尽职守        鲜(xiǎn)为人知   麾(huī)下  眼花缭乱
C．一抔（bēi）黄土      欲信(xīn)大义      恣睢（suī） 怒不可遏
D．成吉思汗（hán）      陈胜王(wàng )      崩殂(cú )  一代天娇
2.下列加点的成语使用错误的一项是（    ）
A、唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
  B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
  C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
  D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4下列文学常识的叙述中，有错的一项是（      ）
A、《陈涉世家》选自《史记。陈涉世家》，作者是西汉著名史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史，是传记的一种，主要记农民起义的事。
B、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
C、《出师表》中的“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
  D、《望江南》  的作者是温庭筠，是花间词派的重要作家之一。
4．综合性学习：梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学习过的《智取生辰纲》就是故事里面的一回：
①这个故事出自小说：《          》
②请列举出小说中你所熟知的三个人、主要事件与性格___              、
___                            、                                  。
五、古诗文阅读
（一）《唐雎不辱使命》
5解释下面句中加点的词。
①秦王怫然怒                   ②秦王挠                    
③长跪而谢之                   ④天下缟素    
6.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（    ）
例句：公亦尝闻天子之怒乎
A．怅恨久之    B．又间令吴广之次所旁丛祠中
C．孤之有孔明  D．安陵君受地于先王而守之
7、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
_________________________________________________________________
（2）、公亦尝闻天子之怒乎？
__________________________________________________________________
8、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政
要离行刺的故事?
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（二）《隆中对》《出师表》比较阅读
9.这两篇文章均选自《__________》，其中《隆中对》的作者是______朝史学家______。
10.解释下列句子。
利尽南海__________            民殷国富而不知存恤__________
以光先帝遗德_________      是以先帝简拔以遗陛下_________
先帝不以臣卑鄙_________  猥自枉屈__________    以彰其咎__________
11.把下列句子译成现代汉语。
（1）遂用猖獗，至于今日。译文：______________________________ 
（2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：______________________________
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：___________________
（4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：___________________
12.《隆中对》一文中，刘备分析天下形势的句子是：__________，__________，__________。诸葛亮分析天下形势的句子是：__________，__________，__________。《出师表》一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：______________________________。
13.《隆中对》一文中，刘备的政治抱负是：_________________________。
诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_______________，_______________。
《出师表》一文中，诸葛亮的政治目标是：__________，__________。
14.《隆中对》一文中，诸葛亮给刘备全面地分析了当时全国的形势，为刘备提出了__________，__________，__________的战略方针。
《出师表》一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“__________”“__________”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，即“__________，__________、__________”其中最重要的是“__________”。
15.分别从《隆中对》《出师表》中出成语“三顾茅庐”的原句。
《隆中对》：______________________________。
《出师表》：______________________________。
16.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。
故事____________________
成语____________________
歇后语____________________ ____________________
17.《出师表》中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。