古诗如画
东光县第三中学  八（三）班  曲梦晨
初春，万物复苏，莺歌燕舞，于是便有了“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的美景。深秋，枫叶似火，处处金黄，于是便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景。品味古诗，让我们共赏美景。草长莺飞二月天
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”品味着岑参的话语，你是否看到了一幅壮丽雪景图呢？大雪纷飞，朋友送别，多愁善感的诗人看到飘飞的雪花，却联想到了春光明媚时的满树梨花。也许，这鹅毛大雪不能抚慰他的离别之苦。或许，这飞扬的雪花更增添了他的丝丝愁绪。这冬之美景，包含了多少诗人欲归不能回的思乡之情呀！
“采菊东篱下，悠然见南山。”欣赏着陶潜的诗句，你是否看到了一幅田间采菊图呢？悠悠南山，坐落在诗人的草庐前。隐居田园的诗人辛勤劳作，在休憩之时却看到了芬芳的菊花。正值深秋，菊花开得正艳，闲适的作者满心欢愉地采下花朵，便偶然地看到巍峨的高山。“复得返自然”，这一串串优美的诗行又何尝不是诗人闲适旷达心情的自然流露呢？
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”读着龚自珍的文字，你是否看到了一幅落花缤纷图呢？乘坐在颠簸的马车上，行驶在悠长的古道上，忽见落红纷纷，飘落在路边泥土上，作者内心顿生一种爱国之情。诗人一生为国效力，还乡时仍满怀奉献精神，虽已暮年仍不忘为国做些贡献。品读这豪迈诗句，观赏这淡雅美景，让我们仿佛看到一个心怀天下的仁人志士，不得不被他的奉献精神所折服。
翻开语文课本，走入博大精深的中华文化殿堂，吟诵着一句句耐人寻味的古诗，一幅幅美景图展现在眼前。古诗如画，这些风景有的壮丽，有的豪迈，有的阳光明媚，也有的凄凉阴沉。细细品读，每一首古诗无不凝聚了诗人的思想情感，蕴含着中华文人的精神。那些风景深深地嵌进我的内心，留在我心底的都是美丽，都是美丽的浓郁的中华意蕴。
（指导教师 ：陈金华）