理智追星议论文800字[不要盲目追星议论文]
由于随着时代的变迁、社会的进步、科技的发展以及传媒的影响，使
得21世纪的人类都走在时尚潮流的尖端。但是如果你留心观察一下，就
会发现往往走在时尚潮流最前面的都是学生，而在这么多的学生里，中学
生又占多数，
大部分的中学生往往由于盲目地追星，而荒废了学业。在我们的身边，一些同学的桌子上、书包上、钥匙串上都挂有一些明星的照片。在我们寝
室的墙壁上也粘贴这一些明星的海报，如超级女声李宇春、张靓颖、周笔
畅等。在课件，同学们口中念的，背的不是语文的课文，也不是英语的单词，而是流行歌曲。他们不惜浪费金钱，浪费时间来追星，更重要的是：
一些中学生放弃了自我，刻意去模仿自己崇拜的偶像的言语、动作、造型等。而他们不知道荒废学业后会带来怎样严重的后果，他们不知道家长、
老师正在为他们的将来担忧呢
我觉得中学生盲目地追星，只有危害，没有好处。中学生用来追星的
前一般都是父母辛辛苦苦挣来的，这也加重了父母的经济重担。而且中学
生追星不但浪费金钱，更浪费了中学生宝贵的时间。俗话说得好：“一寸
光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”追星的中学生们把学习的时间都荒废在
古天乐其实不是本人了
追星上，这样实在是太不值得了。追星族追星的行为失去了自我，没有自
己的风格，也失去了人生的目标和追求。
中学生正在处于青春期，而青春期是求知识学本领的黄金时期。如果
失去了这样一个大好机会，将会很难到如此好的机会再求知，后悔也来
不及了。到时候不但对不起自己，还辜负了养育自己多年的父母的期望。
同时更难立足于竞争激烈的社会。我想奉劝一些追星族，赶快悬崖勒马吧!
“追星”不应是盲目的追随，而应是一种精神的追求。
现在“追星”的人大多数只注重外表，而不求内涵。绚烂的霓虹灯，
新潮的服装，动感的音乐，再配上一副美丽的皮囊，往往是被关注的焦点，哪怕他的歌唱得多么没有技巧，没有感情，他的舞跳得多么枯燥，多么无味，也没有人在意。更可怕的是“羡慕”，“羡慕”众明星的美貌，“羡慕”得去动手术将自己的容貌往自己喜欢的明星那儿看齐，完全忘了自己
的独特和唯一，沉沦在对外貌追求的荼毒里。曾经有人去整容，没有成功，她的一生就这样毁了。可见，追星不应该失去自我。
明星们的耀眼使人疯狂迷恋。有一个女后女孩痴迷刘德华，就连刘德
华的生肖，生日，星座，喜欢的东西等等，她都了如制掌，可是她的家庭
并不富裕，她卖了自己的肾仍然没有见到心中的偶像，生活与心灵的双重
压力将她向死神推近。可见，追星要适可而止。
当然，许多明星也是值得肯定和学习的。周杰伦，新一代亚洲天王，
在舞台上备受关注，而先天性脊柱僵直给他带来的不便与痛苦又有谁能体
会现在，他依旧唱着他的歌作着他的曲，别人猜想着他是法是否会江郎才尽，我却对他保持着一如既往的期待。蔡依琳，先天的歌者，后天的舞者，最初的青涩以不见，化茧成碟的她仍在挑战极限——鞍马、吊网、无重力
丝带……她喜欢挑战，所以她成功了。古天乐，一位实力演员，无论在拍
戏中受多大的伤，他都觉得自己是幸运的，他懂得满足和感恩。他的片酬
不低，可大多数的钱都被他悄悄的捐给了灾区和希望工程，他坚忍的性情
值得我们学习，他善良的心地我们也应该具备!
“追星”，就是要追逐明星的闪光点，追逐崇高的精神，用来培养出
自我最独特且唯一的心灵之花。
追星很明显就是追求明星，崇拜偶像的意思!
追星可好可坏，但总之不要盲目的追星!
60，70年代大家追求时尚，70，80年代大家都追求富有。现在大多
数人追得是一些歌星，体育明星，如李宇春，周杰伦，贝克汉姆，乔丹。
追求的人物也随着时代潮流的变化而变的日新月异!
每个fan都知道，几乎每一个明星都有一些流言蜚语，就是绯闻啦，
就说前几个月的超级女生吧，成千上万的人都想一夜成名，其实那只是虚
掩的，说难听一点就是白日做梦，在她们的心目中，钱是万能的，在那时
有多少人抛弃了学习，荒废了学习，都赶着去参加超级女生有的人从千里
迢迢的外地赶来，她们是为了什么啊，为的是一夜成名这个愚昧的梦想!
到最后成为明星的仅仅只有3个人阿，成名的概率连万分之一都不到阿，
最后成名的明星随之在她们身上出现了不少绯闻，说她怎么怎么，唱歌分
明很不好都是开后门的啦，总之很多很多的不好听的话随之产生了!真乃
我读书人的一大耻辱啊!
说实在的学习最实惠，古今中外有多少古人热爱学习啊，凿壁偷光，
悬梁刺骨那是热爱学习的表现阿!
其实不瞒大家说我也追星，我追的星是一位著名的小品演员赵本山，
他不但小品演得好，而且很简朴，很有爱心，不像别的那些明星那样浪费，他每次在慈善机构，捐助贫困山区的学生的爱心活动中会捐很对很多的钱，而那些所谓的周杰伦啦，he阿，他们捐的有赵本山多吗!我认为，一毛不
拔的铁公鸡，小鸡肚肠这些词语用来形容他们是最好不过的了!
朋友你醒悟了吗!
朋友你知道了吗!
因此我们不要盲目的追星，要把那些默默无闻的奉献着自己爱的明星作为自己生活，学习的动力吧!