2021年高考语文文言文复习:文言句式
文言句式
《考试说明》明确规定需掌握的4类与现代汉语不同的文言句式是:判断句、被动句、宾语前置句、省略句。其他如定语后置句、状语后置(介宾结构后置)句、主谓倒装句、固定句式等,《考试说明》虽未作明确要求,但这些句式对理解文言文的文意有着极为重要的作用,也需要重点掌握。文言句式往往在断句题和翻译题中作为断句的依据和翻译的采分点重点考查。
(一)判断句——分清类别,添加成含有“是”的句子
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。文言文中常用以下几种类型表示判断:
类 型 | 例 句 |
“……者……也”句 | 廉颇者,赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》) |
“者”“者也”句 | ①四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父(《游褒禅山记》) ②莲,花之君子者也(《爱莲说》) |
“也”字句 | 南阳刘子骥,高尚士也(《桃花源记》) |
无标志句 | ①臣本布衣(《出师表》) ②今臣亡国贱俘(《陈情表》) ③勃,三尺微命,一介书生(《滕王阁序》) |
用“为”“是”表判断 | ①如今人方为刀俎(《鸿门宴》) ②不知木兰是女郎(《木兰诗》) |
用“乃”“则”“皆”等表判断 | ①当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) ②此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ③此皆良实,志虑忠纯(《出师表》) |
用“非”或“匪”表否定判断 | ①六国破灭,非兵不利(《六国论》) ②所守或匪亲(《蜀道难》) |
[应用体验]
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
顾和字君孝,侍中众之族子也。和二岁丧父,总角便有清操,族叔荣雅重之。王导为扬州,辟从事。月旦当朝,未入,停车门外。周顗遇之,和方择虱,夷然不动。和尝诣导,导小极,对之疲睡。和欲叩会之,因谓同坐曰:“昔每闻族叔元公道公叶赞中宗,保全江表。体小不安,令人喘息。”导觉之,谓和曰:“卿珪璋特达,不徒东南之美,实为海内之俊。”由是遂知名。
(节选自《晋书·顾和传》,有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)顾和字君孝,侍中众之族子也。和二岁丧父,总角便有清操,族叔荣雅重之。
译文:
(2)导觉之,谓和曰:“卿珪璋特达,不徒东南之美,实为海内之俊。”
译文:
解析:(1)句中的“顾和字君孝,侍中众之族子也”是用“……也”廉颇蔺相如列传翻译表判断的判断句。 (2)句中的“实为海内之俊”是用“为”表判断的判断句。
参考答案:(1)顾和字君孝,是侍中顾众的同族兄弟之子。顾和两岁时父亲去世,童年时就有高尚的节操,同族的叔叔顾荣很器重他。
(2)王导醒了,对顾和说:“你人品高洁,卓越不凡,不仅是东南之人才,实在是海内之俊杰。”
参考译文:
顾和字君孝,是侍中顾众的同族兄弟之子。顾和两岁时父亲去世,童年时就有高尚的节操,同族的叔叔顾荣很器重他。王导主政扬州时,征用顾和为从事。月初一应当上朝,还没入宫,车停在门外。周顗遇见顾和,顾和正在捉虱子,坦然不动。顾和曾经去见王导,王导正困倦,对着他打瞌睡。顾和想把他弄醒,因而对同席而坐的人说:“从前常听同族的叔父元公说王公协同辅佐中宗,保全江南。王公身体有小不适,令人焦虑。”王导醒了,对顾和说:“你人品高洁,卓越不凡,不仅是东南之人才,实在是海内之俊杰。”从此顾和就出名了。
(二)被动句——看清关键词,翻译成“被”的意思
“被动句”是指主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。被动句主要有以下类型:
类 型 | 例 句 |
“于”字句:谓语+于 | 六艺经传皆通习之,不拘于时(《师说》) |
“见”字句:见+谓语或:见+谓语+于 | ①秦城恐不可得,徒见欺(《廉颇蔺相如列传》) ②臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》) |
“受”字句:受+谓语+于 | 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人(《赤壁之战》) |
“为”字句:为+动词 | 身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》) |
“为……所”“为所”句 | ①有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》) ②不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》) |
“被”字句 | 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去 (《永遇乐·京口北固亭怀古》) |
无标志句(意念被动句) | ①连辟公府不就(《张衡传》) ②而刘夙婴疾病(《陈情表》) |
[应用体验]
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
樊深字文深,河东猗氏人也。早丧母,事继母甚谨。弱冠好学,负书从师于三河,讲习“五经”,昼夜不倦。魏孝武西迁,樊、王二姓举义,为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难,坠崖伤足,绝食再宿。于后遇得一箪饼,欲食之;然念继母年老患痹,或免虏掠,乃弗食。夜中匍匐寻母,偶得相见,因以馈母。还复遁去,改易姓名,游学于汾、晋之间,习天文及算历之术。后为人所告,囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学,延深至家,因是更得逃隐。_(节选自《周书·樊深传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)魏孝武西迁,樊、王二姓举义,为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。
译文:
(2)于后遇得一箪饼,欲食之;然念继母年老患痹,或免虏掠,乃弗食。
译文:
(3)后为人所告,囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学,延深至家,因是更得逃隐。
译文:
解析:(1)句中的“为东魏所诛”是“为……所”表被动的被动句;句中的“深父保周、叔父欢周并被害”是“被”表被动的被动句。(2)句中的“或免虏掠”是无被动标志词的被动句。(3)句中的“后为人所告”是“为……所”表被动的被动句。
参考答案:(1)魏孝武帝西迁,樊、王二姓起义,被东魏诛杀。樊深的父亲樊保周、叔父樊欢周都被杀害。
(2)之后得到一箪饼,本想吃饼;但想到继母年老且身患痹症,可能没有被掠夺而遇难,因而不吃。
(3)后来被人告发,囚送至河东。恰逢魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)的儒学,邀请樊深到他的家,(樊深)因此再次得以逃脱隐藏起来。
参考译文:
樊深字文深,是河东猗氏人。早年丧母,侍奉继母十分孝顺谨慎。成人时喜好学习,背负书籍到三河拜师,讲议研习“五经”,日日夜夜不知疲倦。魏孝武帝西迁,樊、王二姓起义,被东魏诛杀。樊深的父亲樊保周、叔父樊欢周都被杀害。樊深因为避难,坠落山崖跌伤脚,两天没吃饭。之后得到一箪饼,本想吃饼;但想到继母年老且身患痹症,可能没有被掠夺而遇难,因而不吃。在晚上爬行着寻继母,恰巧得以相见,有机会把食物给继母。回家后又悄悄离开家乡,改易姓名,在汾、晋地区游学,学习天文及数学历法之术。后来被人告发,囚送至河东。恰逢魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)的儒学,邀请樊深到他的家,(樊深)因此再次得以逃脱隐藏起来。
(三)宾语前置句——判定形式,调整提前宾语到动词后
现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的;而在古代汉语中,却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况,这种现象的句子就叫宾语前置句。其常见的类型有以下几种:
类 型 | 例 句 |
疑问句中代词作宾语 | 大王来何操(《鸿门宴》) |
否定句中代词作宾语 | 然而不王者,未之有也(《寡人之于国也》) |
用“之”或“是”为标志,强调宾语 | ①句读之不知,惑之不解(《师说》) ②唯利是图(成语) |
[应用体验]
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王思礼,高丽人,入居营州。父为朔方军将。思礼习战斗,从王忠嗣至河西,与哥舒翰同籍麾下。翰为陇右节度使,思礼与中郎将周佖事翰,以功授右卫将军、关西兵马使。从讨九曲,
后期当斩,临刑,翰释之,思礼徐曰:“死固分也,何复贷为?”诸将壮之。天宝十三载,吐谷浑苏毗王款附,诏翰至磨环川应接,思礼坠马,蹇甚。翰谓监军李文宜曰:“思礼跛足,尚欲何之?”俄加金城郡太守。
(选自《新唐书·王思礼传》,有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
翰谓监军李文宜曰:“思礼跛足,尚欲何之?”
译文:
解析:句中的“尚欲何之”为疑问句中代词作宾语的宾语前置句,正常语序为“尚欲之何”。
参考答案:哥舒翰对监军李文宜说:“王思礼跛足,还能到何处呢?”
参考译文:
王思礼,是高丽人,居于营州。(他的)父亲担任朔方军将。王思礼熟习作战,(他)跟从王忠嗣到河西,与哥舒翰一同属任王忠嗣部下。哥舒翰担任陇右节度使,王思礼与中郎将周佖侍奉哥舒翰,因功授任右卫将军、关西兵马使。(王思礼)随从(哥舒翰)征讨九曲,延误了期限应当被处斩,临刑时,哥舒翰释放了他,王思礼慢慢地说:“死原本是罪有应得,为什么又要宽免呢?”诸将认为他很壮烈。天宝十三年,吐谷浑苏毗王真诚归附,(皇上)下诏让哥舒翰到磨环川接应,王思礼坠下马,脚跛得厉害。哥舒翰对监军李文宜说:“王思礼跛足,还能到何处呢?”不久,(王思礼)加授金城郡太守。
发布评论