对于考⽣⽽⾔，能否科学的填报志愿直接关系到今后的⾼校录取，职业定位以及将来的⼈⽣发展，学会选择、把握机遇是考⽣必备的素质。为此，本⽂就有志于报考“师范”专业的考⽣作⼀解读，以便考⽣在对此全⾯认识的基础上，做出科学、合理的志愿决策。　
  ⼀、报考“师范”的理由　
  尊师重教地位⾼　
  ⾃古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。教师是“⼈类灵魂的⼯程师”，肩负着传授知识、开发智⼒、启迪⼼灵、铸造⼈格、播种⽂明的重任，被誉为是“太阳底下最光辉的职业”。近年来，随着“科教兴国”战略的推进，《教师法》的出台，“百年⼤计、教育为本”的思想观念⽇益深⼊⼈⼼，“崇尚知识、尊重⼈才”的良好社会风尚⽇渐形成，教师的社会地位和职业声望明显提⾼。　
  ⼯作环境氛围好　
高考填志愿知识与技巧  教师职业对象是⼈的成长，是体⼒和脑⼒的发展，是知识的获得、智慧的增长、品德的养成，这就要求教师做到“学为⼈师，⾏为世范”。“教书育⼈”是教师的历史使命，“捧着⼀颗⼼来、不带半根草去”是对教师⽆私奉献的⾼尚品格的写照。总体⽽⾔，教师队伍思想道德素质处于社会⽔平，作为其中⼀员，⼀⽅⾯教师⾃⾝可以不断受到同⾏的启发与熏陶，在道德⽔准上不断得以提⾼；另⼀⽅⾯，与品德⾼尚的同事合作，往往能赢得良好的⼯作氛围。　
  创造快乐体验美　
  教师职业是⼀种极富挑战性的职业，他们⾯对的教育对象是活⽣⽣的⼈，教育任务是多⽅⾯、多层次的，教师所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展⼯作，在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战⾃我、战胜⾃我的⽆穷乐趣。⽽且，教师的教育对象以青少年居多，在与充满朝⽓的青年⼈交往的过程中，教师可以永葆⼼灵的年轻，带来教师⽣命的充实和幸福，使⼈⽣永远焕发出迷⼈的光彩。　
  带薪休假待遇好　
  教师具有带薪休假待遇，⼀年两个多⽉的假期是教师加强业务进修、提⾼教育教学能⼒、从事科学研究、放松⾝⼼、陶冶情操的⼤好时机，相对于其他⼀些职业，教师⼯作显得宽松、⾃由，得天独厚。同时，根据《教师法》规定，教师的平均⼯资⽔平应当不低于或者⾼于国家公务员的平均⼯资⽔平，中⼩学教师和职业学校教师还享受教龄津贴和其他津贴，对城市教师住房的建设、租赁、出售实⾏优先、优惠。　
  ⼆、解读“师范”专业　
  学科专业门类多　
  师范专业除了包括与培养中学教师相对应的语⽂、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、⾳乐、体育、美术、计算机等专业外，还有培养⼩学教师的⼩学教育专业，培养幼⼉园教师的学前教育专业，培养特殊教育学校、中等职业学校、⾼等院校教师的诸多师范专业。师范专业按报考的类别来分有普通类、艺术类和体育类。关于选考科⽬要求，除少数理科专业外，绝⼤部分⾼校的绝⼤多数师范专业对选考科⽬没有多⼤限制。　
  招⽣录取平台宽　
  师范专业招⽣按录取批次来分有提前批、第⼀批本科、第⼆批本科、第三批本科，还有专科批次等，各批次均有师范专业招⽣计划。从招⽣院校来看，可以粗略地分成⼏个⼤类，⼀是教育部直属的⼏所师范⼤学如北京师范⼤学、华东师范⼤学等，综合性重点⼤学中招收师范⽣的⾼校如苏州⼤学，省属重点师范院校如南京师范⼤学等，以上这些学校⼀般在本⼀批次安排招⽣。⼆是省属的⼀般本科师范院校如盐城师范学院，综合性⼤学中招收师范⽣的⾼校如南通⼤学，这些学校⼀般在本⼆批次招⽣。三是有师范专业招⽣计划的独⽴学院如南通⼤学杏林学院，这些学校在本三批次招⽣。四是⾼等师范专科学校如连云港师范⾼等专科学校，这些学校⼀般在专⼀批次安排招⽣。另外，在专⼆批次也安排有少量师范专业招⽣计划。　
  三、展望“师范”就业　
  总体来讲，⽬前师范毕业⽣的就业形势还是⽐较乐观。基于中⼩学⽣源仍处于⾼峰期，以及⼩班化教学的尝试，教师需求市场尚有较⼤空问。就专业⽽⾔，语、数、外等仍属于紧缺学科，毕业⽣的就业相对⽐较容易和顺利。就地区⽽⾔，西部地区和东部地区中相对⽋发达的区域近⼏年各学科教师缺⼝较⼤。当然，由于师范类专业涉及的领域⽐较⼴泛，也给他们创造了从事其他职业的机会，许多地⽅开始⿎励师范⽣在更宽⼴的领域内寻求岗位，实现⾃我价值。
  四、报考“师范”要点　
  报考师范院校的⽅法和技巧，与报考其他院校差不多。这⾥给准备报考师范专业的考⽣提⼏点建议，供⼤家参考。　
  1、选校需要“量体裁⾐”。⽆论是考前填志愿还是知分填报志愿，都要结合⾃⼰的⾼考成绩，⾃⼰的志趣、爱好和理想，选定⾃⼰所要填报的⽬标学校，估计⾃⼰所在的录取批次。同时，还要研究该批次中招收师范⽣的⾼校近年⾄少是近三年的录取情况，如这些学校录取的最低分⽐当年省控线⾼出多少分，录取的平均分⾼出省控线多少分，根据这些综合因素，并进⾏多
⽅的判断和分析。　
  2、适当保持志愿梯度。以江苏为例，尽管⾼考志愿填报实⾏平⾏志愿的办法，在⼀定程度上降低了填
报志愿的风险，但从录取时计算机检索的程序来看，A志愿是最重要的。因为计算机⾸先检索A志愿是否符合，符合的即可投档，不符合的再检索B志愿。所以，A、B、C三个平⾏志愿间应该有⼀定的梯度。　
  3、看清“师范”专业。在师范院校招⽣的专业中，可分师范类和⾮师范类两个⼤类专业，在⾮师范院校中，还有部分培养师资的。师范院校中的⾮师范专业与师资培养⽆关。在当地省级招⽣考试机构公布的招⽣计划中，如是师范招⽣计划，在其专业名称后注明是“师范”，未注明的为⾮师范专业，这⼀点考⽣在填报志愿时要注意。友情提⽰：你适合报考师范院校吗？　要报考师范类专业，鉴于它以后从事⼯作的“特殊性”，所以认为考⽣还需要从以下两点审视⼀番⾃⼰。　
  1、⾃⼰是否热爱教师这个职业。⾸先，你的职业理想是否有志于成为⼀名⼈民教师。职业兴趣是⼈们勤奋⼯作的动⼒，是敬业爱岗的前提。因此，考⽣填报师范专业时，应⾸先考虑到⾃⼰将来是否愿意并且喜欢从事教师职业。如果选择的师范专业是与你的兴趣、特长、爱好相⼀致，并能充分发挥你的优势与潜能，那么，你在今后的⼯作岗位上做出的成绩就有可能⼤得多。　
  2、⾃⼰是否适合教师这个职业。教师要传道、授业、解惑，需要具有良好的⼝头及书⾯语⾔表达的能⼒，这就要求考⽣能够对词、句⼦、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚⽽正确地表达⾃⼰的观点和向别⼈介绍信息；教师的天职是“变化、⾃化、化⼈”，需要具有创新意识、创新能⼒、富有爱⼼才可以加盟未来的教师队伍；教师是“公众⼈物”，时刻受到⼏⼗双眼睛的监督，仪表应端庄、⼤⽅；教师要成
为⼈际关系的艺术家，在公共关系开发与维持能⼒⽅⾯也应有⼀定的基础，考⽣要分析⾃⾝的性格特征，审视⾃⼰是否善于与⼈交往、是否喜欢社交活动、是否具有组织管理及协调能⼒；等等。　
  另外，根据《普通⾼等学校招⽣体检⼯作指导意见》，⾝体条件受限的考⽣在报考师范专业时应该谨慎。如轻度⾊觉异常（俗称⾊弱）不能录取学前教育、特殊教育、体育教育等专业，嗅觉迟钝、⼝吃、步态异常、驼背、⾯部疤痕、⾎管瘤、⿊⾊素痣、⽩癜风的不宜就读教育学类专业等。