《老水牛角弯弯》优秀教学设计
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  [德育目标]：
  通过本单元的学习，培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。
  [智育目标]：
  尝试多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。
  畅谈自己的理想和对作品的理解。
  背唱歌曲《老水牛角弯弯》。
  能选择一手自己喜爱的有关理想或对自然奇思妙想的'小诗，进行配乐诗朗诵。
  [素质发展目标]：
  尝试用多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。
  教学重点难点
  [教学重点]：
  培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。
  学生亲身感受并表达对作品的理解
  [教学难点]：
  理解音乐内涵并用动作，语言特别是歌声将之表达出来是本单元的难点。
  学生能否按时完成老师所要求的各项任务。
  教学准备
  录音机，磁带，多媒体
  学生活动设计
  请学生自由结组或个人为歌曲《种太阳》创编动作。
  第（ 三 ）课时
  （一）复习歌曲《种太阳》
  在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望。
  （二）导入本课主题
  1．教师出示几张牛的图片，请学生任意说出自己看到牛以后所能联想到的事物。
  2．引导学生听两至三遍《老水牛角弯弯》这首歌，了解歌曲内容和情绪。
  3．在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份，当时的心情和愿望。
  （三）学唱歌曲《老水牛角弯弯》
最红的网络歌曲  1．教师分句教唱歌曲。
  2．教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法问题。
  3．请各组用简单的演唱形式背唱这首歌曲。
  4．分组相互作简单评价。
  （四）介绍《星空》这首乐曲
  1．请学生用语言或绘画的形式表达对这首乐曲的感受，可试着给它起一个名字，或由
  教师直接说出乐曲名称。
  2．根据学生能力，可在教师的带领或启发下，学生用肢体动作自由表现对《星空》这首
  乐曲的感受和想象。
  3．课后查有关理查德·克莱德曼的各种资料，并以组为单位选择一首他演奏的乐曲，为集体选定的有关理想或探索自然奥秘的小诗进行配乐诗朗诵。