小学四年级科技活动教案
小学四年级科技活动教案一：自制动力小玩具
教学目标：
2、引导学生带着创新意识去观看生活并运用创新思维方法去分析四周的事物和现象，较为顺当地解决新问题。
教学重点：激发学生思维创新的兴趣。
教学难点：制作动力小玩具。
课前预备：吸管、气球、橡皮筋、细绳、图钉、透亮胶等等。
教学过程：
1、导入
我们可以利用各种常见物品设计并制作自己的动力小玩具。
2、做中学
（1）制作空气动力小玩具。
气球向前滑动，用了什么动力？
通过以上测试，我发觉了：
（2）自行设计并制作动力小玩具。
3、测与评进行一次动力小玩具的演示、评比活动，全班学生从外观、动力利用、创新程度等方面评价每一件作品，并提出你的改良建议。
我的作品的优点是：
缺乏之处是：
改良的方案是：
4、广角镜
反冲力，物体运动过程中受到的反冲作用通常叫做反冲力。现代火箭就是利用高速喷出的气体的反冲力，使火箭获得巨大的上升速度的。水上快艇就是利用水流的反冲力向前快速航行的。水力、风力、弹力、电力、磁力等都可以通过相应的装置成为各种设备的动力。
5、拓展活动
我们身边有各种各样的动力小玩具。开展一次调查活动，看看身边有哪些动力小玩具，了解他们是用什么材料制成的，分别利用了哪一种动力。小学四年级科技活动教案二：向上“流”的水
教学目标：
熟悉向上“流”的水，了解毛细现象及其作用与害处，促进学校科普、环保训练和创新训练的开展，培育学生的动手实践力量和创新精神，切实提高学生的科技素养。
教学重点：水是怎么样往上“流”的。
隋唐演义白冰教学难点：毛细现象及其应用。
课前预备：玻璃杯、筷子、餐巾纸、棉线、粉笔、纸条、清水、红墨水、钢笔等。许嵩的女友
郁可唯 腿教学过程：
1、导入
教师：日常生活中，水往低处流是最寻常不过的事，但有时候，水也能自动地从低处往高处流呢！
2、试一试：分别将粉笔、纸条和棉线的一端放入水中，你会发觉水竟然能沿着物体上升。分析一下这些物体有什么共同点。
3、做一做
元旦假期2022法定假日几天在玻璃杯中倒入半杯清水。为了便于观看，可以在水中滴入几滴红墨水将竹筷放入水中，调整竹筷与玻璃内壁之间的间隙，渐渐调整这个间隙的大小，认真观看竹筷与玻璃内壁间的水上升的高度，并将你观看到的状况记录在表格中。
公司上市4、想一想：
①、浸泡衣物时，假如衣角搭在盆的边缘，过一会儿，衣服下方的地上经常会有一摊水，为什么？
②、拆开一支钢笔并认真观看，想一想，写字时墨水为什么会自动地流向笔尖？
5、广角镜老面发酵毛细现象及其应用
6、总结：
在自然界中，我可以看到很多毛细现象，有的可以加以利用，也有的却是有害的，如地基中的土壤会把水吸上来，使室内潮湿等，我们涂防水层或铺油毡等防水。
小学四年级科技活动教案三：奇妙的海绵垫
教学目标：
熟悉海绵垫，了解海绵垫的奇妙本事，促进学校科普、环保训练和创新训练的开展，培育学生的动手实践力量和创新精神，切实提高学生的科技素养。
教学重点：海绵垫的用途
教学难点：海绵垫为什么会有这样奇妙的本事。
课前预备：玻璃杯、海绵、棉线、橡筋、重物（石块）等。
教学过程:
一、做一做
为了探究海绵垫的神秘，我们先来做两个小试验，看你能不能悟出其中的道理。
1、橡筋的妙用。
2、有惊无险的玻璃杯。
试验结果分析：在上面的两组试验中，______和_______有效地延长了
冲击力的作用时间，减轻了冲击力的大小，起到了明显的缓冲作用。
屈楚萧事件是什么二、想一想：
1、除了海绵垫，生活中还有哪些物体能起到缓冲的作用？
2、你能利用身边常见的材料，如海绵、泡沫、棉花等，设计一个爱护装置，使一只生鸡蛋从高处落下而不碎吗？
三、探究沟通：我的爱护装置简图。
四、广角镜，生活中的缓冲现象。
五、总结：
海绵在生活中的应用：环保海绵、慢回弹海绵、高密度海绵、防火海绵、阻燃海绵、PU海绵、海绵条、海绵密封条、聚氨酯海绵、海绵垫、空气过滤棉、抗静电海绵、波峰棉、波浪绵、吸音棉等，
特性：保温、隔热、吸引、减震、阻燃、防火、防静电、防尘、透气性能好。小学四年级科技活动教案四：制作万花筒
教学目标：
1、学生通过制作万花筒的实践活动，了解万花筒的根本构造和制作方法。
2、培育学生动手、动脑力量，提高审美情趣。
教学重点：了解万花筒的根本构造和制作方法。
教学难点：制作万花筒。
课前预备：长条小镜子、卡纸、铅笔、剪刀、胶带纸、彩小纸片、
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