1 课时
教学内容
音乐剧中舞蹈的欣赏
教学过程
、 组织课堂教学
二、 结合多段舞蹈视频讲述音乐剧中舞蹈的作用及分类。老汇
音乐剧本身没有太多的创作规范限制，因而比较自由。我们
指所有的音乐层面，包括精心涉及的静默时刻； “舞”泛指所 有的动作设计，包括舞蹈、戏剧动作以及静止不动； “剧”泛 指所有叙事层面的美学机制，如台词、歌词、演员微笑的表 情等。由于剧种本身的特点， “舞”是戏剧语言的重要组成。
这不仅是因为动作本身就是戏剧语言的基本要素， 也是表现 人物性格的基本手段。戏剧中人物动作包括外部动作、心理 动作等。戏剧主题的含蓄性和深刻性，都和人物的动作，特 别是心理动作有着千丝万缕的联系。 “舞”作为一种独特的动 作语言在挖掘人物内心方面有很深的潜质。舞蹈如何来 “演 故事”或者说舞蹈如何把故事演好，这无疑是音乐剧特别要 关注的课题之一。美国百老汇音乐剧经过百年的发展，终于 为我们揭示了出来： 其一、舞蹈是剧场气氛最好的渲染者，舞蹈可以使戏剧 表演“轻松幽默 ”起来，轻松幽默地演戏，是音乐剧重要的文 化品格之一。在音乐剧中，剧情推进的快节奏和表演的轻松 感应是合一的，舞蹈的娱乐性就此表现，票房价值的支配要 求舞蹈成为娱乐，百年来这一点不但没有变化，反而在表现 形式上更为高明。从剧场爵士舞随娱乐彩变化的兴衰，到 将严肃的舞蹈形式娱乐化、 通俗化，再到百老汇现代舞家 “商 业化与严肃性并非水火不容 ”的理想，都有反映。
在百老汇音乐剧舞蹈风格每个阶段： 纯娱乐的插舞都是
必不可少的要素。就像伯恩斯坦所说： “我们愿意永远看着 那些美丽女郎的行列，滑稽明星和疯狂的乐队 ”。最具商业 特性的舞蹈也要首推纯娱乐插舞，它完全为商业服务，也占 音乐剧舞蹈相当大的比重。在舞蹈文化日渐繁荣的今天，在 音乐剧舞台创作日益活跃的今天，随着时代的发展，商业赋 予给舞蹈更加丰富的涵义， 它已经远远超出诞生初期的夜总 会舞蹈了。
发布评论