在职研究生同等学力申硕英语备考经验汇总
一、 复习方法篇
1、 如何高效增加词汇量
1）不要背书
大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么？因为人的瞬时记忆力只能记忆5—7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办?就是分组背,记一组，测试一组,再记下一组。（刘毅的背单词的书就是按照这个原理来设计的）
2)不要用整段时间来背单词 
我看过很多人的每日计划,什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词,记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。一些英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。
英语六级备考3)在遗忘临界点复习  　
有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害,只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。可以在第1、2、5、15、30、60天把单词再重复看一遍！
4）语境记忆  　
背单词绝对不能没有例句,中文的一个词你可以对他有很多种解释,英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎.（刘毅的背单词的书每个单词都有例句)
5）巧用学习工具
现在科技发达，学习工具很多，巧加利用才能事半功倍.我用的是Nokia N73手机，里面有英汉词典,遇到不懂的单词随时用来查,同时也可以把一些单词作为提示有空的时候拿来看。
6）背记单词必须和做真题结合起来
因为单词必须得放到文章中能够认知才叫记住了单词这样单词的记忆会达到事半功倍的效果。
传统的每天只是拿着单词书死记硬背是不科学的也是效率最低的。
在单词有了进步之后，你会发现不管是汉译英还是英译汉都不在害怕。但是前提仍然是,多多练习。熟能生巧,翻译多了，跟好的翻译答案对照之后，你会发现好多“的字结构”“使字结构"“无主句”等等之类的句子其实翻译方法是很有章可循的,翻译多了，你会知道什么情况下用被动结构,什么情况下用强调结构，这些能力的前提是必须得多多练习。
2、 疯狂做往年的真题并且做后花长时间认真分析
认真做每年的真题，尤其是一些有考验经验的人推荐的真题。争取三天一套，做的时候要卡着时间。做完后要理科对照着正确答案认真分析。做完一套真题可能只需要三个小时的时间,但是做完之后的分析却需要6个小时.所以按照在职学习人的时间来算,三天做一套真题节奏刚好。即便是你做过一遍之后，答案已经背下来了,也仍然要认认真真地做真题，把真题的阅读理解和完形填空作为精读的材料去认真详细地分析每一个句子，攻下你在真题里碰到的每一个生词。
做真题有几大好处，一是通过反复做真题,你可以记住大纲里80％的单词;二是通过反复做真题，你可以熟悉阅读理解完形填空的文章风格和真题出题思路,到考试的时候才不会不适应，
尤其是近5年的试题；三是真题的阅读理解其实就是很好很地道的说明文和议论文，熟读之后你会发现里面有好多很精美很地道的句子，拿来用到自己的作文里非常的出彩.三是通过精读真题的阅读理解和完形填空,基本上你第二卷的英译汉已经不成问题了。（第二卷的作文和英译汉通过做真题完全可以搞定了）。
3、 针对09新大纲复习对策
今年的英语考试大纲试卷一考试内容与以往相比，去掉了辨识错误部分,保留了会话技能、词汇、阅读理解、综合填空4部分内容。也就是说在考试时间不变的情况下,考试内容减少,试卷难度也就相应降低，对考生而言是好消息。以往,辨错题是试卷中唯一直接考查语法结构题目，新大纲调整后，考生就不需要记忆细小语法知识，更利于考生的英语复习。
专家认为辨识错误部分的5分可能会加到阅读理解部分或词汇部分。根据新大纲中的样题看，2009年英语考试阅读理解部分分值预计会增加，由25分变成30分,题目数量也相应从25个增至30个。同时，新大纲删除500多个旧词 增加1220多个新词和50个常用词组。词汇量要求提高预示着今年的英语水平考试难度可能比以往会加大。
面对新大纲词汇量增加的问题，考生可以采用像滚雪球一样的方法记忆.在复习词汇时,首先从掌握大学英语四六级考试要求的词汇入手,每天定时定量地完成背诵内容，第二天，将学过的单词默写几遍，以加深印象。这个阶段大概需要3个月的时间，然后进入背诵考研词汇阶段，考生可选择一本考研核心词汇作为辅助记忆参考书。但是不要认为单词一遍就记住了,记单词的关键是重复记忆.按照记忆曲线，记忆7次一般就差不多记住了，但是还有很少的一部分单词不能记住.他在记完7次以后，把仍然记不住的单词抄在卡片上.正面写着英文单词、词性、音标；背面写着意思、助记法等。
在复习阅读理解题目时，考生要学会分析命题规律，总结考点。阅读理解常见题型有主旨题、细节题、推理题、正误判断题、态度题等等,分别对应文章中的某些考点，如数量最多的细节题往往对应文章中的因果处、转折处、例证处等，正误判断题常对应列举事实的地方，态度题则对应明显的态度句。
二、 时间安排篇
1、距考试150天复习安排　　
第一阶段（08。09――08。12)
  1) 把大纲提供的词汇和词组全部掌握；
  2） 精读历年的真题，弄清同等学力英语考试考什么？怎么考？如果基础比较弱的同学，可以先不看真题，有了一定的基础后再看,因为如果一开始看真题的话，会备受打击.
  3） 根据各自的情况重点复习单词。
  4） 开始有意识的扩大知识面和词汇量，每天都读3到5篇英文报纸短篇，体会其中作者的观点、态度以及词汇的用法,有意识地全面提高阅读理解常用词汇，使得自己的词汇量不知不觉中得到了增长。
  第二阶段(09。1――09。04）
  重点复习词汇的质量，掌握常用词汇的用法。考生细水长流、大量练习、做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，认真分析总结历年真题，进一步扩大知识面，进行全面积累.可以不定期得计时模拟训练，把平时练习当作考试，把真正得考试当作平时得练习。
  第三阶段（09.05―考前）
  这一阶段英语水平已经基本确定，关键需要同学们保持竞技状态并且不断调整自己的心态。
坚信：有一份付出就会有一份回报，数万考生只有我自己是最棒的，我一定可以发挥出自己的最佳水平，昂首迈出考场！
2、距离考试10周复习安排
单词:这个时候,新大纲的单词至少应该已经复习过2遍了。现在应该对大纲里面的带星号 *的名词,动词以及以前复习中遇到的不熟练词汇进行全面突破。筛选掉简单常用的单词后，建议每天复习50-80个词汇，进行巩固.注意对已经复习过的单词进行不定期的抽查式考核。把单词做成小卡片,随身带着,随时复习。按照复习总量每周进行考核.
语法:虽然语法在同等学力英语里单独考查不多,但语法是贯穿整个同等学力英语始终的：完型填空有直接的语法知识,阅读板块里的长句需要语法中的句子结构分析,写作需要语法使用无错误。
同等学力英语经常涉及到的比较重要的语法内容有3种，出现在阅读、翻译中。定语从句（使句子结构更复杂)；插入语（用于加大长句干扰性）；非谓语结构（加大翻译难度）.其它的并非不重要,但在增强句子难度方面，这三种是最常见的实现手段。
这个阶段，主要是把语法条目重新理顺一遍,查缺补漏.练习方面,第一是可以做一些与同等学力难度相当，或略低的完型填空，如四、六级等。第二就是在阅读中有意识进行长句难句剖析练习。
阅读:同等学力文章的题材涉及的领域很广泛,社会学科和自然学科相当多的方面都有选文，有社会、经济、文化、教育、科技、法律等热点问题。所以，应该进行广泛的阅读。阅读的好处很多，有利于复习巩固词汇；有利于增强语感，提高阅读速度;有利于积累素材，提高翻译写作能力等.在这个阶段，建议每天至少阅读1篇文章,或者做3篇四,六级的阅读文章。
做题的时候,建议先看一下给出的问题，带着问题看原文.这样既可以节约时间，又可以通过阅读问题了解文章的梗概意思。
翻译：这个阶段,应该每天做1篇翻译题。做翻译题首先要用习惯的语言结构来分析判断,准确理解原句,抓住主干，理顺从句。翻译中，主要遇到的句型：
  1。长句：句子长，结构复杂，常有从句连环套,给分析、理解和翻译带来很大困难.
  2.单句：单词或短语常见,但其难度表现在如何准确判断这些词和短语在句子构建的语境里的确切意思,给考生造成较大困惑。
写作:这个阶段，建议每周写2篇作文。每篇作文时间控制在30分钟以内。对于写作的主要要求为：
  1。 卷面清晰整洁。便于阅卷老师的批阅，这样，无形中也会增加阅卷老师的印象分数。
  2. 语言准确。再华美的词汇或者漂亮的句式，如果用错了,也会减分的.写作文，首先要注意用词及语法的准确性.避免低级错误.可以在平时的阅读中积累一些句子，避免在考试的时候，用过多的时间去考虑怎么去拼凑一个好句子.
  3. 词句多样，结构清晰.作文一定要分段,开篇要清楚简洁开宗明义是个较好的办法。后面的阐述中，也要力求表达清楚立意。句式不要过于单一,要有能够体现变化的短语和句式。注意词汇的多样性，灵活运用.但不要为了拼凑字数而牵扯过多难以表达清楚的内容。
以上是2月中旬-4月底近10周，各类题型的复习方法和复习计划。此外，每周还应该至少做1套完整的模拟试卷或历年真题(具体可在清华在线网站下载），增加对考试时间，题量,难度的把握.未来一段时间，您每天复习英语的时间应该大幅度的增加,尽量保证每天至少2—3小时的学习时间！
三、 复习误区篇
误区1：机械背诵大量词汇
    很多学生将同等学力英语考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，同等学力英语考试有规定的词汇考查范围。同等学力英语考试英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的同等学力英语考试词汇研究透彻即可。
误区2：大量做模拟题
  中国人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非,但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿同等学力英语考试的风格，真正能够真实反映同等学力英语考试风格的试题，是每年考试后公开的真题.考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解同等学力英语考试的真正风格,可谓是“一箭双雕”。
误区3：一味追求考试技巧
在同等学力英语考试英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲.而另一方面，如果考生
一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养,则再次犯了“本末倒置"的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的.脱离英文基础的考试技巧,必定会成为“空中楼阁”。所以，本文前面所提到的复习第一阶段(积累阶段）对于同等学力英语考试英语来说，是非常关键的.
附:
新大纲中各个题型的分值情况是：
a) 会话技能：10分(共10题，1分/题)             
b） 词汇： 15分（20，0.5分/题)  　
c） 阅读: 30分（30题,1分/题）  　
d） 综合填空: 15分（15题，1分/题）  　
e) 翻译：20分(英译汉和汉译英各占10分）  　
f) 写作:15分(篇幅不得少于150个词）  　
注意：新大纲去掉了“识别和改正语法错误”这一题型（5分）。
得分底线策略：  　
试卷一：40—50分
翻译：12—-15分  　
写作：8—-10分  　
试卷二：20——25分　
会 话：6——8（满分10)  　
词 汇:6——8（满分10)  　
阅 读：20--24（满分30）  　
综合填空：8——10（满分15)