托班大家来上幼儿园教案4篇
托班大家来上幼儿园教案篇1
  目标：发展幼儿平衡本事，体验游戏的乐趣。
  准备：
  1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜。
  2、一封信，并布置一个小白兔的家。
  过程：
  1、引出课题。
  师：小朋友，你们瞧，教师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
  2、看看信的资料。
  师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏：走脚印。
  (1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
  4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。
  5、回家按原路回到。
托班大家来上幼儿园教案篇2
  活动目标
  1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。
  2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
  3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
  活动准备
  1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。软垫四块。
  2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机
  活动过程
  1、带领宝宝进行热身活动。
  “宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们看，都是谁来了。”
  宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
  2、带领宝宝玩游戏
  (1)讲解游戏规则
  教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，小动物，到后说：“我到__了”并学两声__叫，或学__走路。
  (2)幼儿游戏
  教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
  教师：“宝宝要去哪个小动物啊?”
  幼儿：“小兔”
  教师：“我们跑着去小兔吧。”
  教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!”到后，在小兔周围学小兔跳。
  教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一齐去小猫吧。”
  教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
  3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
  播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
 
托班大家来上幼儿园教案篇3
  活动目标：
  1、引导幼儿进一步理解歌词资料，感受歌曲的优美旋律，体验歌唱活动的乐趣。
  2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。
  3、加深幼儿对春天的认识，萌发对春天喜爱的情感。是谁家的姑娘是什么歌
  活动准备：
  PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》
  活动过程：
  一、经过情境导入活动1、教师播放ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿兴趣。
  教师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦，你们想明白它是谁吗?
  2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景教师：原先呀，小鸟听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!
  3.教师小结教师：春姑娘给我们带来了那么漂亮的景呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又能够出去玩了，真是太开心了，你们喜不喜欢春姑娘啊?
  二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料，完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》
  教师：教师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗?
  2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。
  教师：春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?
  3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师：春姑娘真漂亮呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱第二遍的时候唱到花儿那里开花，教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。