大班音乐教案春姑娘
设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：
一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：
1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：
一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而
复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?
2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍
是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
4、用乐器打节奏教师示范乐器的使用方法教师清唱分组演奏乐器播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?
四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、
滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能
老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
是谁家的姑娘是什么歌到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。
音乐教案：春姑娘送花环
一、活动名称：学唱歌曲——春姑娘，送花环
二、年龄班：小班
三、活动目标：
1、学唱歌曲《春姑娘送花环》，能唱准歌曲中的象声词
2、感受音乐中的美，对音乐活动感兴趣
3、幼儿能够自信的站在台前唱歌
四、、活动准备
1、物质准备：与歌词相对应的图片、律动音乐
2、会唱《两只小鸟》，《走路》，并能做相应的动作
五、活动过程
导入部分
1、幼儿随着进行曲精神饱满的走进教室
2、带领幼儿做发声练习C-D
目标：幼儿能够用自然地声音、发音准确地歌唱/ 1 ?- ??1 - ??
教师：小朋友们，听，这是什么音乐，我们一起来唱唱吧！
基本部分
1、复习歌曲《两只小鸟》
①邀请幼儿集体合唱
教师：小朋友们，春天来了，树梢上会有什么呢？
幼儿：小鸟。
教师：我们原来学过两只小鸟这首歌曲，那我们一起来复习一下吧！②分组演唱
教师：小朋友们都唱得特别好，我们先请男生来上前面给我们的女孩子们唱唱吧！再邀请女生。
2、学唱歌曲《春姑娘送花环》
①请幼儿欣赏歌曲，幼儿养成认真倾听的好习惯，具有学唱的兴趣
教师：小朋友们，今天啊，老师要教小朋友们一首新的歌曲，《春姑娘送花环》小朋友们想不想学啊？那我们一起来听一听吧，在听的时候啊，小朋友们要仔细的听哦，一会老师会提问，你听到了什么歌词。
②鼓励幼儿说出自己听到的歌词，并且出示相应的图片帮助幼儿加深印象教师：刚才啊，老师都唱了哪些歌词呢？
③教师带领幼儿听音乐边看图片，边说歌词。
④幼儿和教师一起学唱歌曲《春姑娘送花环》
教师：小朋友们，现在啊，我们来玩一个游戏，老师呢，大一点声，小朋友呢，小一点声，我们一起来唱一唱这首歌曲吧。
教师：现在啊，小朋友们都特别棒，小朋友们想当老师的呢，可以大一点声音唱，老师呢想当小朋友，小一点声唱。
⑤分组演唱
教师：小朋友们都唱的特别好，那谁想上台来给大家演唱一下呢？我们先请男孩子来上前给女孩子们唱一遍吧！
再邀请女生。
结束部分：
1、请幼儿听着音乐愉快的走出教室《走路》
教师：小朋友们，今天都唱的特别好，听听，这是什么音乐。
教师：现在啊，请小朋友们像小猫一样，轻轻的走去小便、洗手。
六、活动反思：
在此次上课之前，我和指导老师通过沟通，经过了几次修改，最终确定了歌曲的教案以及上课的形式。
在选的歌曲上，我在上课之前，认为这首歌曲的歌词简单，适合幼儿唱，但是在上课之后，我认为这首歌的曲风可能有些过于平