幼儿园大班春天来了科学教案（通用12篇）
  幼儿园大班春天来了科学教案 篇1
    一、活动目标：
    ⑴能感受春天的气息和发觉花草、树木的变化。
    ⑵愿意在教师的引导下观看初春的风光，宠爱春天。
    二、活动预备：
    带着幼儿观看发芽的树。学会歌曲《小燕子》
    三、活动过程：
    ⑴春天真舒适——到户外感受春天的天气
    带幼儿到户外晒太阳，鼓舞幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气温和了。
    ⑵花草、树木怎么了——观看春天的花草、树木
    同幼儿边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
    ⑶我到了春天——表达自己的发觉
    a、“你到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
    b、引导如同运用恰当的词汇表达
    c、全班演唱歌曲《小燕子》
    ⑷带幼儿到户外嬉戏完毕活动
  幼儿园大班春天来了科学教案 篇2
    活动目标：
    1、进展观看自然变化的力量，喜爱大自然。
    2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
    3、能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。
    4、初步了解春天的小常识。
    5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
    活动预备：
    1、适合的景物图片。
    2、字卡春天、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
    3、轻音乐。
    活动过程：
    一、歌曲导入
    复习歌曲《春天》
    二、观看图片
    1、组织幼儿谈论各自观看到的图片。
    教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？
    2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
    三、朋友
    教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿出相应的图片。
    1、小草
    教师：小草是什么样的？
    2、植树
    教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
    3、播种
    教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农夫伯伯为什么要播种？假如不播种会怎么样？那我们应当怎么做呢？（引导幼儿喜爱劳动，疼惜粮食）
    4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
    四、小结
    1、教师：这么多美丽的图片组成了一幅漂亮的图画，我们来为它取个名字吧！
    2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
    教学反思：
    1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于教师的问题都能做出积极地反响，想法许多。
    2、图片不够形象。
    3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的把握。
  幼儿园大班春天来了科学教案 篇3
    活动名称：
    走进春天。
    活动目标：
    1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
    2、能主动观看春天，探究春的隐秘，将自己的创造编进散文里。
    活动预备：
    1、在散文活动中观看、发觉早春降临。
    2、选择园内一块较宁静、植物丰富的场地。
    3、“春天来了”的调查表。
    活动过程：
    1、观赏散文。
    教师有表情的朗读散文第一段。
    幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
    完整观赏散文。 来组词
    2、走进春天。
    幼儿自由在场地上查春天的微小变化，体验文学作品的意境。
    幼儿沟通自己的发觉，并仿编散文的其次段。
  幼儿园大班春天来了科学教案 篇4
    活动名称：
    春天里的人们。
    活动目标：
    1、知道春天里人们都在劳碌，加深幼儿对春天里人们各种活动的印象。
    2、能用连贯清楚的语言叙述人们的活动。
    活动预备：
    挂图一幅。