部编小学五年级下语文单元目标检测题（二）
户（）（）（）（）
冈（）（）（）（）四、用“然”组词填入下面各句中。（4分）
1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。”
2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
大雾漫天的意思
五、请你先补充四字词语，再按要求作答。（8分）
○1力(    )神疲○2抓耳 (    )腮○3喜不自(    )    ○4自言自(      )
○5神机(    )算○6请 (    )自误○7结(    )成队○8拱伏无(      )  1．把成语补充完整。（4分）
2．按要求完成练习（填）。
○1词上面的成语中，表示动作的是，表示语言的是。
○2上面的成语中描写人物神态的是，描写人物心理活动的是。
3．上面的成语中○5的近义词是，反义词是。
4．上面的成语中，成语○6的意思是
成语○8的意思是
我能用这个成语○7写一句话：
六、请你按要求完成句子练习，相信你能行！（7分）
1．周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句）
（1）改为感叹句：
（2）改为反问句：
（3）改为转述句：
（4）加上表示神态的四字词语，使人物形象更生动。
2．把比喻句补充完整。
一万多名手一齐朝江中放箭，。3．《草船借箭》的作者是罗贯中写的。
修改病句：
4．诸葛亮识天文，懂地理。诸葛亮答应周瑜三天内造十万支箭。（用关联词合成一句话）
七、默诵教材中的相关词句，照原文或理解填空。（7分）
1．写出下面加点词语的意思。（3分）
（1）走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。
榜文：。印信：。
（2）他从城里请来了郎中，住在他家旁边的驿站里。
3．
4．《草船借箭》是按照事情发展顺序写的，先写了
，接着写了，着重写了，最后写了事情的结果。（2分）
八、口语交际。（5分）
回忆口语交际“我们都来演一演”，完成下成的练习。
1．选文。这次课本剧表演活动，我们组选的文章是《》。2．改编。我们组对内容进行哪些修改？请写出一点来。
3．排练。我们组在排练中的一句台词是：
我们组配上的音乐是
九、课内阅读。（8分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么
办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名手，到江边支援水军。一万多名手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.《草船借箭》一文是根据写的著名古典历史小说《》中的一段改写的。（1分）
2.“漫”字用音序查字法应查字母，用部首查字法查部，“漫”在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。“大雾漫天”中的“漫”应选。
3.用横线画出文中的比喻句，这个比喻句把比作。（2分）
4.读下面的句子，说说你的体会。（2分）
（1）诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。我的体会是：
（2）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫手朝他们射箭，不让他们近前。”
我的体会是：
5.“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（）。（1分）
A.诸葛亮胆子很大。
B.诸葛亮很喜欢喝酒。
C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
十、课外阅读。（17分）
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1．给下列加点的字选择正确的读音。（3分）
时辰．（chéng )  半晌．（shǎng xiǎng）茅塞．（sè sài）顿开
2．联系上下文解释下面的词语。（3分）
句话把比作，把比作。（3分）
5
原因：
经过：
结果：
6．通过文章的阅读，请你感受下面的人物形象。（4分）
刘备：
请你选择读过的一篇文章或一本书，以“读《×××》有感”或“《×××》读后感”为题，写一篇读后感。
部编小学五年级语文（下）第二单元测试卷参考答案
一、选择ɑ、pō、sū。huì。二、1、妒忌、军令状、惩罚。2、耻笑、胸膛、拳头、破烂、酥软。妒护沪炉芦庐。岗钢纲刚。四、必然。仍然。果然。忽然。五、1、○2○4。2、○1○3。
3、足智多谋。无计可施。
4、请不要自己害了自己。没有一只猴有违抗，都服服帖帖的。官家要求过往行人必须中午结伙成队过冈。六、1、周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙
算，我真比不上他啊！”周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他呢？”周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。加垂头丧气或愁眉苦脸。2、箭好像下雨一样。3、去年写的。4、因为所以。七、1、（1）告示。印章。（2）医生。旅店。（3）没有一只猴有违抗，都服服帖帖的。（4）请不要自己害了自己。2、人闲桂花落，夜静春山空。3、水浒传、及时雨宋江、智多星吴用、黑旋风李逵。4、事情发展顺序、草船借箭的原因、诸葛亮做草船借箭的准备、草船借箭的经过。5、略。八、略。九、1、罗贯中、《三国演义》。2、M。氵。（2）。3、一万多名手一齐放箭，箭好像下雨一样。箭。雨。4、（1）我体会到诸葛亮机智聪明，既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满
后顺风顺水返回。（2）曹操谨慎多疑，不敢轻易出兵。5、C。十、1、选择chén、shǎng 、sè。2、翠绿的颜又浓又润，像是快要滴下来似的。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。3、略。
4、如鱼得水。刘备、鱼。诸葛亮、水。
5、原因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。
6、刘备：礼贤下士、坚持不懈、求贤若渴，爱惜人才，尊重人才。诸葛亮：有雄才大略、有谋有略。十一、略。