大班语言 五一劳动节的由来教案
  活动名称：
  向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好
  活动目标：
  1、幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
  2、幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
  3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
  4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
  活动过程：
  1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
  2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
  3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）
  4、节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
  教学反思：
  活动来源于大班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。五一劳动节的来历
  一、活动目标：
  1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
  2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。
  二、活动准备：
  物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。
  三、活动过程：
  （一）介绍“五一”国际劳动节。
  引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？
  师：这个节日是谁过的呢？
  （二）讲解“五一”节的来历。
  师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。