2018年小学四年级数学下册期末考试试卷及答案详解
一、填空。
1.（a×b）×c=a×（b×c）表示的运算定律是________，乘法分配律用字母写出来是________．
2.用简便方法计算592＋276＋24，要先算________，这是根据________律。
3.0.27里面有________个百分之一．
4.以下各数小数点移动后，扩大或缩小到原数的多少倍？
2.4的小数点向左移动三位．________到原数的________．
5.不改变数的大小，把以下的数改写成三位小数。
0.9________2.09________22.85________
二、判断。
1.（a×b）×c=a×（b×c）表示的运算定律是________，乘法分配律用字母写出来是________．
2.用简便方法计算592＋276＋24，要先算________，这是根据________律。
3.0.27里面有________个百分之一．
4.以下各数小数点移动后，扩大或缩小到原数的多少倍？
2.4的小数点向左移动三位．________到原数的________．
5.不改变数的大小，把以下的数改写成三位小数。
0.9________2.09________22.85________
二、判断。
1.在计算时，小数部分末尾的零可以去掉。（）
2.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）
3.计算小数加减法，只要末位对齐就行了。（）
4.用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（）
5.1.25×(0.8＋1)=1.25×0.8＋1（）
三、选择。
1.修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的( )。
A.三条边的特性 B.易变形的特性 C.稳定不变形的特性
2.49×25×4＝49×(25×4)，这是根据( )。
A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律
3.从上面看这组物体，看到的形状是（ ）
2.49×25×4＝49×(25×4)，这是根据( )。
A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律
3.从上面看这组物体，看到的形状是（ ）
4.有一个直角三角形，两个锐角分别是（ ）
A.48°和52 B.38°和42° C.48°和42 D.60°和35°
5.两个小组比赛做仰卧起坐，成绩如下：第一小组有4人，一共做了28个，第二小组4人，一共做了24个，（ ）小组的成绩好一些。
A.第一小组 B.第二小组 C.无法比较
四、计算。
1.直接写出得数。
0.7+0.3=________
15.8-4=________
A.48°和52 B.38°和42° C.48°和42 D.60°和35°
5.两个小组比赛做仰卧起坐，成绩如下：第一小组有4人，一共做了28个，第二小组4人，一共做了24个，（ ）小组的成绩好一些。
A.第一小组 B.第二小组 C.无法比较
四、计算。
1.直接写出得数。
0.7+0.3=________
15.8-4=________
4.6+5.4=________
8-0.08=________
3.54+3.4=________
36.45-6.45=________
3.7+3=________
5.28+4.72=________
2.列竖式计算，并验算。
（1）12.45+0.76
（2）40-0.83
（3）5 1.4-14.87
（4）5.2+2.82
3.脱式计算，能简算的写出简便运算过程．
（1）5+137+45+63+50
（2）99×38+38
（3）1200÷25÷4
（2）40-0.83
（3）5 1.4-14.87
（4）5.2+2.82
3.脱式计算，能简算的写出简便运算过程．
（1）5+137+45+63+50
（2）99×38+38
（3）1200÷25÷4
（4）800﹣138﹣162．
五、动动手。
1.在以下的方格纸上，分别画出锐角三角形，直角三角形和钝角三角形各一个．
2.画出轴对称图形的另一半.
3.画出小鱼先向右平移6格，再向下平移5格，最后向左平移3格后得到的图形。
六、解决问题。
1.学校停车场有小轿车和三轮车共20辆，正好有76个轮子，小轿车和三轮车各有多少辆？
2.有两种同样尺寸的盘子，一种每个4.8元，另一种每个5.2元．妈妈要买8个盘子，可以怎样买？一共要付多少钱？
3.观察统计图，再完成问题．
3.观察统计图，再完成问题．
（1）从图上看出男生学生人数最多的是________小组，女生人数最少的是________小组，________小组的总人数最多，________小组的总人数最少．
（2）通过计算，三个兴趣小组的总人数有________人，男生人数比女生人数多________人．数学小组再增加________人就和科技小组的人数一样多．
（3）你还能提出什么数学问题？________．
2018年小学四年级数学下册期末考试答案解析部分
一、填空。
1.【答案】乘法结合律；（a+b）×c=a×c+b×c
【考点】运算定律与简便运算
【解析】【解答】解：（a×b）×c=a×（b×c）表示的运算定律是 乘法结合律； 乘法分配律用字母写出来是（a+b）×c=a×c+b×c．
故答案为：乘法结合律，（a+b）×c=a×c+b×c．818辛巴
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘另一个加数；或者先把后两
2018年小学四年级数学下册期末考试答案解析部分
一、填空。
1.【答案】乘法结合律；（a+b）×c=a×c+b×c
【考点】运算定律与简便运算
【解析】【解答】解：（a×b）×c=a×（b×c）表示的运算定律是 乘法结合律； 乘法分配律用字母写出来是（a+b）×c=a×c+b×c．
故答案为：乘法结合律，（a+b）×c=a×c+b×c．818辛巴
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘另一个加数；或者先把后两
个数相乘，再乘另一个加数，积不变；用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c）；
乘法分配律：两个数相加，再同第三个数相乘，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变；用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c；解答即可．
2.【答案】276＋24；加法结合
【考点】运算定律与简便运算
【解析】【解答】解：592+276+24=592+(276+24)，要先算276+24，这是根据加法结合律.
故答案为：276+24；加法结合【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变；由此根据数字特点确定运算方法即可.
3.【答案】27
乘法分配律：两个数相加，再同第三个数相乘，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变；用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c；解答即可．
2.【答案】276＋24；加法结合
【考点】运算定律与简便运算
【解析】【解答】解：592+276+24=592+(276+24)，要先算276+24，这是根据加法结合律.
故答案为：276+24；加法结合【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变；由此根据数字特点确定运算方法即可.
3.【答案】27
极限挑战薇娅直播【考点】小数的读写、意义及分类
【解析】【解答】根据小数的意义可以知道，0.27里面有27个0.01，也就是27个百分之一，故本题的答案为：27.
【分析】直接去掉给出数字的小数点，并将整数部分的0去掉就可以得到本题的结果。
4.【答案】缩小；1/1000
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】【解答】2.4的小数点向左移动三位，缩小到原数的1/1000.故答案为：缩小；1/1000.
【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小10倍、100倍、1000倍……，小数点向
左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位.
5.【答案】0.900；2.090；22.850
【考点】小数的性质及改写
【解析】【解答】0.9=0.900，2.09=2.090，22.85=22.850
故答案为：0.900、2.090、22.850
【分析】小数的基本性质就是，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
二、判断。
1.【答案】正确
【考点】小数的性质及改写，小数大小的比较
杨洋和谁结婚了5.【答案】0.900；2.090；22.850
【考点】小数的性质及改写
【解析】【解答】0.9=0.900，2.09=2.090，22.85=22.850
故答案为：0.900、2.090、22.850
【分析】小数的基本性质就是，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
二、判断。
1.【答案】正确
【考点】小数的性质及改写，小数大小的比较
【解析】【解答】解：根据小数的基本性质，判断为正确。
故答案为：正确。
【分析】小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
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2.【答案】错误
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】解：有两个角是锐角，并不能确定这个三角形的类型，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】最大角是锐角的三角形是锐角三角形，最大角是直角的三角形是直角三角形，最大角是钝角的三角形是钝角三角形.
3.【答案】错误
【考点】小数的加法和减法
【解析】【解答】计算小数加减法，要小数点对齐，再相同数位相加减，根据整数加减法的计算方法计算。
故答案为：错误【分析】计算小数加减法，要小数点对齐，再相同数位相加减，根据整数加减法的计算方法计算。
4.【答案】错误
【考点】三角形的特性
【解析】【解答】解：5+5
【考点】小数的加法和减法
【解析】【解答】计算小数加减法，要小数点对齐，再相同数位相加减，根据整数加减法的计算方法计算。
故答案为：错误【分析】计算小数加减法，要小数点对齐，再相同数位相加减，根据整数加减法的计算方法计算。
4.【答案】错误
【考点】三角形的特性
【解析】【解答】解：5+5
【分析】竖式计算小数加减法时，小数点对齐，满十进一，退一当十。
3.【答案】（1）解：5+137+45+63+50 =（5+45+50）+（137+63）
=100+200
=300
（2）解：99×38+38 =（99+1）×38
=100×38
=3800
（3）解：1200÷25÷4 =1200÷（25×4）
=1200÷100
=12ems快递价格
（4）解：800﹣138﹣162 =800﹣（138+162）
=800﹣300
=500
【考点】整数四则混合运算，运算定律与简便运算
【解析】【分析】（1）根据加法交换律、结合律简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）根据除法的性质简算；（4）根据减法的性质简算．
=3800
（3）解：1200÷25÷4 =1200÷（25×4）
=1200÷100
=12ems快递价格
（4）解：800﹣138﹣162 =800﹣（138+162）
=800﹣300
=500
【考点】整数四则混合运算，运算定律与简便运算
【解析】【分析】（1）根据加法交换律、结合律简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）根据除法的性质简算；（4）根据减法的性质简算．
五、动动手。
1.【答案】解：
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】最大的角是锐角的三角形是锐角三角形，最大的角是直角的三角形是直角三角形，最大的角是钝角的三角形是钝角三角形。依次画图.
【分析】根据锐角三角形，直角三角形，钝角三角形的定义画图。
2.【答案】解：如图所示：
【考点】作轴对称图形
【解析】【分析】这道题考查的是轴对称图形的知识，解答此题的关键是要到这个图形的各个点的对应点，然后把各个点连线即可。
3.【答案】
2.【答案】解：如图所示：
【考点】作轴对称图形
【解析】【分析】这道题考查的是轴对称图形的知识，解答此题的关键是要到这个图形的各个点的对应点，然后把各个点连线即可。
3.【答案】
【考点】作平移后的图形
【解析】
六、解决问题。
1.【答案】解：假设全是三轮车，
则小轿车有：（76﹣20×3）÷（4﹣3）
=（76﹣60）÷1
=16÷1
=16（辆），
三轮车：20﹣16=4（辆）．
答：小轿车有16辆，三轮车有4辆．
【考点】鸡兔同笼
【解析】【分析】假设全是三轮车，则共有的轮子数是20×3个，然后与实有的轮子数相比，就是因为每辆小轿车比三轮车多了（4﹣3）个轮子，由此求出小轿车的数量，进而求得三轮车的数量．据此解答．
2.【答案】解：
假设一个4.8元的盘子为A，一个5.2元的盘子为B，买两种盘子，一共买8个，可以有9种买法．
=16（辆），
三轮车：20﹣16=4（辆）．
答：小轿车有16辆，三轮车有4辆．
【考点】鸡兔同笼
【解析】【分析】假设全是三轮车，则共有的轮子数是20×3个，然后与实有的轮子数相比，就是因为每辆小轿车比三轮车多了（4﹣3）个轮子，由此求出小轿车的数量，进而求得三轮车的数量．据此解答．
2.【答案】解：
假设一个4.8元的盘子为A，一个5.2元的盘子为B，买两种盘子，一共买8个，可以有9种买法．
第一种买法：8×5.2=41.6（元）；
第二种买法：1×4.8+7×5.2=41.2（元）；
第三种买法：2×4.8+6×5.2=40.8（元）；
第四种买法：3×4.8+5×5.2=40.4（元）；
第五种买法：4×4.8+4×5.2=40（元）；
第六种买法：5×4.8+3×5.2=39.6（元）；
第七种买法：6×4.8+2×5.2=39.2（元）；
第八种买法：7×4.8+1×5.2=38.8（元）；
第九种买法：8×4.8=38.4（元）.
答：可以有9中买法：第一种买法只买单价是5.2元的盘子，一共要付41.6元；第二种买法是买1个单价是4.8元的盘子和7个单价是5.2元的盘子，一共要付41.2元；第三种买法是买2个单价是4.8元的盘子和6个单价是5.2元的盘子，一共要付40.8元；第四种买法是买3个单价是4.8元的盘子和5个单价是5.2元的盘子，一共要付40.4元；第五种买法是买4个单价是4.8元的盘子和4个单价是5.2元的盘子，一共要付40元；第六种买法是买5个单价是4.8元的盘子和3个单价是5.2元的盘子，一共要付39.6元；第七种买法是买6个单价是4.8元的盘子和2个单价是5.2元的盘子，一共要付39.2元；第八种买法是买7个单价是4.8元的盘子和1个单价是5.2元的盘子，一共要付38.8元；第九种买法是只买单价是4.8元的盘子，一共要付3
8.4元.海哈金喜个人资料
【考点】小数四则混合运算，小数与整数相乘
【解析】【解答】
【分析】用表格列出买的方法，再根据总价=单价×数量，求出每种买法花的总钱数即可.
3.【答案】
（1）科技；数学；科技；数学
（2）139；15；22
（3）科技小组中男生比女生多几人。
【考点】两种不同形式的复式条形统计图
【考点】小数四则混合运算，小数与整数相乘
【解析】【解答】
【分析】用表格列出买的方法，再根据总价=单价×数量，求出每种买法花的总钱数即可.
3.【答案】
（1）科技；数学；科技；数学
（2）139；15；22
（3）科技小组中男生比女生多几人。
【考点】两种不同形式的复式条形统计图
【解析】【解答】
（1）答：从图上看出男生学生人数最多的是科技小组，女生人数最少的是文艺小组，科技小组的总人数最多，数学 小组的总人数最少。
（2）20+16+18+27+39+19=139（人）；
（20+18+39）﹣（16+27+19）
=77﹣62
=15（人）；
（39+19）﹣（20+16）
=58﹣36
=22（人）。
答：三个兴趣小组的总人数有 139人，男生人数比女生人数多 15人．数学小组再增加 22人就和科技小组的人数一样多。
通过计算，三个兴趣小组的总人数有 139人，男生人数比女生人数多 15人．数学小组再增
加 22人就和科技小组的人数一样多。
（3）问题：我还能提出如下问题：科技小组中男生比女生多几人？
39﹣19=20（人）
答：科技小组中男生比女生多20人。
【分析】
（1）根据条形统计图所提供的数据可以看出各兴趣小数男、女生人数，哪个小组男生多，哪上小组女生多，从而计算出哪个小组人数最多，哪个小组人数最少。
（2）三个兴趣小组男、女生人数之和就是三个兴趣小组的总人数；用三个兴趣小组男生人数之和减去女生人数之和；用科技小组人数减去数学小组人数。
（3）还能提出如下数学问题：科技小组中男生比女生多几人？用科技小组男生人数减去女生人数。
（3）问题：我还能提出如下问题：科技小组中男生比女生多几人？
39﹣19=20（人）
答：科技小组中男生比女生多20人。
【分析】
（1）根据条形统计图所提供的数据可以看出各兴趣小数男、女生人数，哪个小组男生多，哪上小组女生多，从而计算出哪个小组人数最多，哪个小组人数最少。
（2）三个兴趣小组男、女生人数之和就是三个兴趣小组的总人数；用三个兴趣小组男生人数之和减去女生人数之和；用科技小组人数减去数学小组人数。
（3）还能提出如下数学问题：科技小组中男生比女生多几人？用科技小组男生人数减去女生人数。
故答案为：科技，数学，科技，数学，139，15，22，科技小组中男生比女生多几人．
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