一、教学目标：
❖知识与技能
1、阐述文件与文件夹的概念与区别。
2、对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除等进行操作。
❖过程与方法
1、通过对文件夹的各种操作，形成利用文件夹管理信息的能力。
4、通过完成任务式的练习，学会举一反三。
❖情感、态度与价值观
1、培养文件夹管理的意识，懂得对文件进行分类整理。
2、帮助学生养成使用文件保存信息的习惯。
二、教学重难点：
❖教学重点
1、文件夹的建立和文件夹的重命名。
❖教学难点
1、文件或文件夹的基本操作（选择、新建、移动、复制、删除）。
三、教学方法：
新授课、讲练结合
四、教学设计：
1、导入：
分组讨论：我们通过电脑来处理文章、表格、声音、图像等各种各样的信息，这些信息在电脑中是以什么样的形式组织在一起的呢？我们又是以什么样的形式对他们进行分类管理的呢？
2、讲授新课：
（1）展示课件（认识文件和文件夹），引出分组讨论问题的答案
（2）引导学生阅读课本第4、5页的内容，展示课件（文件的概
念及类型、常用扩展名）
（3）练习（学生编辑一个文本文件，并按要求保存），让学生通
过练习认识文件的新建、编辑、保存，并且认识文件的扩展名
（4）展示课件（计算机中文件的存放、文件和文件夹的基本操作），
通过课件的展示，并经过教师的实际操作演示，教会学生这些基
本操作
（5）练习（新建、重命名、移动文件），让学生在练习中巩固本
堂课所学的操作知识。
五、总结（板书设计）
本堂课我们学到了哪些内容？
1、文件的基本概念、类型
2、文件与文件夹的管理与操作
(1)、选择文件和文件夹
(2)、新建文件或文件夹
(3)、文件或文件夹的重命名
(4)、复制文件或文件夹
(5)、移动文件或文件夹
(6)、删除文件或文件夹
(7)、还原文件或文件夹
六、教学反思怎么对文件夹加密
《文件与文件夹的操作》这节课主要讲了文件夹的创建，文件与文件夹的重命名、复制、移动等操作，在掌握这些基本操作的基础上，让学生学会整理文件与文件夹，以使学生养成良好的习惯，即做事要有条理。这是一节很重要的课，学生虽然一直在与文件、文件夹打着交道，但是学生还没有从理论上分清楚文件与文件夹的一些操作，包括一些名词，学生还不能够将它们组合到一块儿。因此，讲这一节课在学生已有一定关于文件和文件夹知识的基础上进行，是很有必要的。
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