《我真的很不错！》教学设计
教学目标：
1.认知目标：了解自己，悦纳自己。
2.行为目标：学会做事充满自信。   
3.情感目标：在活动中获得自信心。
教学重难点：
    1.认识自己，增强自信。通过活动和故事加深学生对“自信”的认识。 
    2．培养学生将自信心上升到学习中，在困难面前，在紧急关头能做到自信、勇往直前，从而树立正确的人生观。
教学准备：自信卡片、彩笔
教学过程：
一、导入：
热身活动——《走秀》
问：同学们的走秀真精彩，谁能告诉教师走秀需要注意些什么？
生：……
小结：走秀的时候，自己有自己的方式、不看别人、放得开、自信，这样才能放松、自然、并能得到快乐！
老师给你们每一个人点一个赞，你们真的很不错！（竖起大拇指）
今天我们学习的主题就是：《我真的很不错！》
二、什么是自信？
心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走。却发现那只跳蚤已经不再跳出杯子了。
“跳蚤为什么跳不出杯子了呢？
丧失自信,因为它已经没有了跳出去的勇气,所它注定会失去自由。
实验得出的结论：
自信很重要！
自信——相信自己我能行。
爱迪生在发明电灯的实验中失败了很多很多很多次，但他发明电灯的信心始终不减，最后他成功了！
可见，一个人如果充满自信心的去做一件事，就会产生强大的动力和智慧的火花，最终走向成功。
让我们一起大声说：“我真的很不错。”
三、我的优点
自信的人知道自己的优点是什么，你都有哪些优点呢？
老师送给每人一张“自信卡片”，同学们总结出一个优点，在自信卡片上给一个星星涂！
  （比如：我喜欢帮助别人。
  我很爱笑。
  我喜欢跳舞 。
  我很勤劳。
  我脾气很好。
  我热爱学习。
  地擦得干净。
  我眼睛虽小，但很迷人。）
谁愿意展示你的自信卡片？
（生：我要分享了，请大家认真听！）
小结：大多数同学都能到自己的优点，懂得欣赏自己，这就是培养自信的一个小妙招。
四、优点大轰炸
也有的同学常常觉得自己不如别人，缺乏自信。其实我们每个人都有自己的长处，你的优点可能你自己都没发现，但我们同学的眼睛是雪亮的，想不想知道你在同学心目中都有哪些优点呢？让我们来玩一个游戏——“优点大轰炸”。看看你在同学心目中是怎样一个优秀的人吧！
1、“优点大轰炸”
    游戏规则：
（1）小组成员互相优点，一个优点，涂一颗星星。
大轰炸为什么不上映（2）声音不要过大，不要影响其他组。时间：3分钟。
2、成果分享：
（1）谁愿意到前面来，展示一下你的自信卡片？说一说同学们帮你到哪些优点? 
（生：我要分享了，请大家认真听！）
（2）当你听到组员说出你的优点时，你有什么感受？
  （生：同学们帮我出好多优点，让我更加自信了！）
  （当同学说自己的优点时，大家一起说：“嘿！嘿！你真棒！加油！像你学！”）
当我们看到同学的优点时，请及时向他表达，你会给他动力。
3、小结：老师发现每个人都很棒（竖起大拇指），自信卡片上都加了好多星星！从今天开始，当你再遇到困难时，请看看你的自信卡片，大声的对自己说“我真的很不错！”（学生一起说！）
你们太棒了，老师奖励你们一首歌曲，同学们跟着一起唱一唱，跳一跳吧。
    ※ 课间律动：《我真的很不错》
5、教你几招
    做个自信的人，除了要知道自己的优点以外，你还有什么培养自信的方法？
培养自信的方法:
1.心理暗示法：我能行！我最棒！
（在做事和做作业前，暗示自己“试一试，我能行”、“我能出完成这项工作”、“敢于尝试，我已经成功地挑战了自我，我真棒！”。这样会产生“我要努力把这件事做好”的信念，也会想出"完成这项工作"的方法，还会战胜各种困难，直至成功。
2.做自己擅长的事。
3.反复练习。(想想我们擅长的事儿，也不是一开始就做那么好的。所以，做不好的事儿多练习！）
4.走路时抬头挺胸走快一点，你会感到自信心在滋长。
5.抬起双眼，目视前方，眼神要正视别人。（告诉别人，我很自信）
6当众发言。（克服羞怯心理、增强人的自信心。）
六、创设情境，判断自信
1.这里有一些情境，你们来判断一下情境中的小朋友自信的强弱。
        课件一：
             
      师：这个小女孩自信吗?为什么？
  （生：图中的小女孩很有自信，敢在老师和同学面前表演，我很佩服她。）
  课件二：
         
        师：这位小同学自信吗?为什么？
        （生：我认为图中的小朋友太没有自信了。）
      2.师：你能帮帮他吗？
（生：我会说，其实两次考不好，并不表示以后都考不好，只要有信心，认真复习，肯定能考好。）
    3.小组讨论：
    （1）请小组讨论，帮小明到自信。
    （2）将小组帮助小明的方法表演出来。
    （3）小声讨论，不影响其他组。
    （4）时间：3分钟
    （5）听到拍手声，安静坐好！
    4.演一演 ：
还有补充吗？ 
小结：树立自信心，学会相信自己，并付出努力，才有可能成功。
  七、这节课你收获了什么？
闭上眼睛，回想这节课学习的内容，你收获了什么？
通过这节课的学习，我们发现了：每个人都有自己的优点。知道了:自信很重要，自信将伴我们走向成功！
成功并不是树立自信就行的，还要通过同学们勤奋、努力才能证明“我真的很不错！”
八、童谣
  送给大家一首琅琅上口的儿歌，祝同学们每天充满自信，迎接挑战，取得进步！
  齐读儿歌
        《相信我能行》
        相信自己行，才会我能行；
        你在这点行，我在那点行，
        相互支持行，合作大家行。
九、建议：
每天早上起来，对着镜子大声的对自己说：“我真的很不错！”(带动作)