第三单元 百年追梦 复兴中华
7不甘屈辱奋勇抗争民族英雄有哪些
教学目标：
2.在收集资料，交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后 就要挨打的基本道理。
3.通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进 行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精 神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
教学重难点：
教学重点：在收集资料，交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂 得落后就要挨打
的基本道理。
教学难点：通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略 曾经进行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和 抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命 感。
课前准备：
1.学生准备：了解虎门硝烟的历史背景，观看《虎门销烟》电影。
2.教师准备：教学媒体、虎门销烟相关历史资料背景、活动评价单、板贴。
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
教学目标：
1、 使学生知道英国向中国贩运，给中国社会带来的危害和发动侵略战 争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况。
2、 使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精 神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和 使命感。
3通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的 能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
教学重难点：
1、让学生通过这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来 的屈辱，知道近代中国挨打的原因。
2、认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民
族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
活动一：提示背景，引入课题
1、出示花图片，初识“”。
。
2、师述：在中国历史上有那么一个年代，充斥了市场，两百多万人深 受其害，“东亚病夫”这一耻辱的称号由此而生！（出示相关历史资料图片）
1839年，林则徐向皇帝上书：“不禁，中国有亡国灭种”的危险，皇帝 派他前往广州查禁，于是就有了 “虎门销烟”这一中国历史上不朽的一幕。 今天，我们就要学习第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》 这一课中的 《虎门销烟》。
（出示课题）
活动二：了解害处，揭露侵略野心
1、 师述：虎门销烟的“烟”指的就是烟。
2、 讨论交流：给当时的中国社会带来了哪些危害？
3、 小结：这种杀人不见血的，它使无数中国人因染上毒瘾而丧失 劳动力、战斗力。英国强盗向中国大肆倾销是要掠夺我们的钱财，使我国 陷入危难之中。
4、 师述：随着科技发展、社会进步，家族日益壮大。（出示图片 现代 ：、冰片、等）据资料显示，全世界每年死于人数超过 10万。截至2004年底，我国登记在册的人员114. 04万。每年因约耗 费390亿人民币。
5、 交流你所知道的危险生命健康、影响社会稳定的事例。
过渡：1893年6月3日，在广州虎门海滩，上演了大快人心的一幕一一销 毁！
活动三：了解虎门销烟过程，体验大快人心之感
1、 出示珠江三角洲地图，标一标虎门所在位置，一珠江所经流域。想 一想为什么要在“虎门”销烟？
理解虎门位置的特殊性：靠近沿海，是走私入口的大门。
2、 读一读故事，了解虎门销烟过程。
3、 师简介林则徐，出示：
“一日不绝，本大臣一日不回。誓与此事相始终，断无中止之理。”
读林则徐的话，体会其禁烟的决心。
4、 出示“约2万箱，重达119万千克”一系列数字，想一想：这些数字说 明什么？
5、观看电影片段“销烟”，看广场英雄纪念碑上十幅浮雕中的第一幅 仔细观察销烟现场的布置、气氛，林则徐的神情动作，士兵、众的动作、 反应，谈谈体会。
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