《“白山黑水”——东北三省》作业设计方案
一、教学背景分析东北旅游景点
东北三省，即黑龙江、吉林、辽宁三省，地处中国东北部，是我国重要的工业基地和粮食生产基地。这一地区以其奇特的自然风光和丰富的历史文化而闻名于世，被称为“白山黑水之地”。本次作业设计旨在让学生通过进修东北三省的地理、历史、文化等知识，了解这一地区的特与魅力。
二、教学目标设定
1. 知识目标：了解东北三省的地理位置、自然资源、气候特点，掌握其历史沿革、文化传统等基本知识。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考、分析和表达能力，提高他们的地理、历史、文化综合素养。
3. 情感目标：引导学生尊重、热爱东北三省的自然环境和人文景观，培养他们对祖国多样文化的认同感和自豪感。
三、教学内容设计
1. 地理知识：介绍东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等内容，让学生了解这一地区的自然环境。
2. 历史文化：探讨东北三省的历史沿革、民族风情、传统文化等内容，帮助学生了解这一地区的历史文化底蕴。
3. 旅游景点：介绍东北三省的闻名景点如长白山、黑龙江、沈阳故宫等，让学生了解这一地区的旅游资源和特。
4. 名人故事：讲述东北三省的名人故事如康熙、岳飞等，让学生了解这一地区的历史人物和故事。
四、教学方法设计
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料，生动展示东北三省的地理、历史、文化等内容，激发学生的进修兴趣。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对东北三省的认识和感受，培养他们的合作与表达能力。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，走进东北三省的旅游景点，感受这一地区的风土人情。
4. 互动游戏：设计地理知识竞争、历史文化问答等互动游戏，增强学生对知识的记忆和理解。
五、作业设计方案
1. 个人作业：要求学生选择东北三省的一个景点或名人，撰写一篇关于其介绍和评判的文章，展示对这一地区的了解和感受。
2. 小组作业：要求学生组成小组，选择一个东北三省的主题，制作一份PPT或海报，展示对这一地区的地理、历史、文化等方面的钻研效果。
3. 实地考察作业：要求学生选择一个东北三省的旅游景点进行实地考察，撰写一份考察报告，分享对这一地区的实地感受和体会。
4. 互动游戏作业：设计地理知识竞争、历史文化问答等互动游戏，让学生在游戏中稳固对东北三省知识的理解和记忆。
六、评判方式设计
1. 个人作业评判：根据学生的文章内容、表达能力、思维深度等方面进行评判，给予综合评分。
2. 小组作业评判：根据小组展示的PPT或海报内容、设计风格、团队合作等方面进行评判，给予综合评分。
3. 实地考察作业评判：根据学生的考察报告内容、观察发现、思考总结等方面进行评判，给予综合评分。
4. 互动游戏作业评判：根据学生在游戏中的表现、知识掌握水平、团队合作等方面进行评判，给予综合评分。
七、教学反思与展望
通过本次作业设计，学生不仅可以了解东北三省的地理、历史、文化等知识，还可以培养其观察、思考、表达等综合能力，提高其对祖国多样文化的认同感和自豪感。未来，可以结合更多的实践活动和互动游戏，进一步拓展学生对东北三省的了解和感知，增进其全面发展和成长。