生活习惯主题1：整理床铺
主题综述：
5~6岁的孩子在生活自理方面较前更独立了，由于家长们的过分包办代替，孩子们在家中很少有机会参与家务劳动。近来，我发现孩子们每次在起床后，都在尝试着自己整理床铺，虽然整理得不是很整齐，但是从他们脸上洋溢着的笑容和成就感，我感受到了他们的满足感和成功的喜悦感。为了满足他们的需要，我们设计了这一主题，重点教孩子整理床铺的方法，培养独立的生活自理能力。
环境设置：
1.在区域内摆放一张床铺及和季节相符的床上用品，供幼儿练习。
2.墙面张贴折叠被子的步骤图，供孩子参考。
3.在寝室张贴床铺整理明星的表格，每天自己独立整理床铺的孩子，可粘贴一颗星作为奖励，每月评选出整理明星若干名。
4.将孩子在家整理床铺的照片张贴在外墙，激励孩子在家动手整理床铺的积极性。
活动揽要：
实施建议
1.幼儿午睡起床后，鼓励幼儿自已叠好被子、铺好床单，教师观察指导。也可请能力较强的幼儿来指导、帮助能力稍弱的幼儿。对于幼儿在整理床铺这方面的进步，教师要予以及时的肯定与表扬，激发幼儿坚持练习的兴趣。
2.投放床铺到养成教育区，在晨间和离园的区域活动中，有计划的安排幼儿进入养成教育区练习整理床铺、叠被子，对于孩子练习的情况，教师要进行记录，并适时的指导。
3.等幼儿熟练以后，可以开展叠被子比赛的游戏活动，也可以组织孩子去小班帮弟弟妹妹整理床铺，体会帮助他人的快乐与成就感。
4.请家长配合在家里督促幼儿自己整理床铺，以照片或其他方式记录孩子练习的情况，并与老师进行交流，共同配合培养孩子养成整理床铺的好习惯。
5.将活动的过程以相片或图片的方式展现在养成教育特墙面上，给孩子创造一个可学习、可复习的环境。
生活活动：我会整理床铺
活动目标：
1．养成生活自理的良好习惯。
2．学习叠被子，并能整理好自己的床铺。
3．能在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。活动准备：
每人一张小床及床上用品一套。
活动过程：
1．学习叠被子的方法。
（1）教师：平时都是老师帮我们把小被子叠得整整齐齐的。可是，我们现在已经是幼儿园里最大最能干的小朋友啦！我们要自己叠被子。
（2）请会叠被子的幼儿上次来教教我们大家吧。
（3）师生共同评价并探索如何将被子折叠整齐。
韩国明星的孩子（4）教师示范叠被子的步骤，幼儿观看。（先将被子平铺，一边叠到2/3处，另一边合上来，叠成长长的。一头向中心线叠，另一头也向中心线叠，再对叠，变成小方形。）
（5）幼儿与教师共同折叠。
2.学习整理床被。
（1）教师：被子折好后，怎样整理床被呢？（启发幼儿根据已有经验，谈谈保育老师是怎样做的？在家里妈妈是怎样做的？从而了解铺床的步骤）：被子折叠好后，将被子放在统一的一头，把枕头放在被子上。再把床单铺平。
（2）教师：现在我们小朋友都学会了整理自己的床铺了，以后无论在家，还是在幼儿园我们都自己整理自己的床铺，好吗？
3.叠被子比赛和互相小组的活动。
（1）比一比谁叠得又快又整齐。
（2）引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组，建立良好的同学关系。
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