三年级下册第五单元实验作文范文
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
标题:亲手动手做实验
大家好,我是小明,今天就让我和大家分享一下我们最近上课时做的一个有趣的实验吧!
按照手册上的说明,我们首先要观察一下植物现在的状态。两盆植物看起来都很健康,有嫩绿的叶子和粗壮的茎干。手册上说我们要分别给两盆植物创造不同的生长环境,看看哪种条件下植物长得更好。
我们小组开始讨论该如何操作。小红提议,不如把一盆植物放在光线充足的窗台上,另一盆放
在柜子里比较阴暗的地方。小军说,不行不行,植物需要阳光才能生长,我们应该把一盆放在光线好的地方,另一盆就浇少一点水。小丽说,不如我们把一盆放在温度较高的环境里,另一盆放在常温环境看看?
大家你一言我一语,陷入了困境。这时,老师走过来问我们遇到什么问题了。我们把前面的想法告诉了老师,老师点点头说:"你们的想法都不错,不过要注意控制变量,也就是说我们每次只能改变一个条件,其他条件都要保持不变。"
在老师的指导下,我们决定先研究光照条件对植物生长的影响。于是我们把两盆植物都放在室内常温的环境里,给它们同样多的水分,但把其中一盆放在阴暗处,另一盆放在光线充足的窗台上。
接下来的一周里,我们都认真观察并记录两盆植物的变化情况。放在阴暗处的那盆,叶子越来越黄,渐渐失去了活力;而放在窗台上的那盆,叶子依然嫩绿,茎干也更粗壮有力了。
一周后,我们小组把实验结果整理出来,制作了一份PPT。上课时,我们派小红作为主讲人,向全班同学汇报了我们的观察和发现。大家都很感兴趣,纷纷就"光照是不是植物生长的必需条件"、"光照不足会不会造成植物死亡"等问题踊跃提问,现场气氛十分热烈。
通过这次实验,我切身体会到了实验的乐趣。不仅可以亲手动手操作,而且还能从中得到新的认识。我了解到,光照是植物生长的关键因素之一,没有足够的阳光,植物就会营养不良、枯萎。所以,我们一定要为家里的绿植创造良好的光照环境,让它们健康生长。
这堂课给我留下了很深的印象,我期待将来还能做更多有意思的实验,去探索大自然的奥秘!
篇2
三年级下册第五单元实验作文范文
标题:神奇的种子
大家好,我是小明,今天我要和大家分享一个非常有趣的实验。这个实验是我们在课堂上学习植物的时候做的,老师给我们每人发了几粒豆子种子,让我们观察种子发芽的过程。
一开始,我看着手里那几粒小小的豆子种子,心里暗暗想:"这种小小的种子怎么可能长出植物来呢?"不过,为了完成老师布置的实验,我还是老老实实地按照老师的要求做了。
首先,我把豆子种子放在一个装有湿纸巾的透明塑料盒里。然后我每天都会观察一下情况,
看看有没有发生什么变化。前两天,我并没有发现什么特别的地方,豆子种子还是那个样子,毫无变化。
但是到了第三天早上,当我打开塑料盒盖的时候,惊奇的一幕出现了!只见其中一粒豆子的外壳已经裂开了,露出了一个小小的嫩芽。我立即激动地叫来妈妈,指着那粒豆子说:"快看!快看!种子发芽了!"妈妈也很惊讶,连连夸奖我是个"小小植物学家"。
接下来的几天里,我见证了豆芽一点点长大的过程。起初,只是一根细细的小芽,可渐渐地,芽身越长越大,绿的小叶子也从芽身上探出了头。看着自己亲手种植的小豆芽一天天长大,我的心里充满了成就感和喜悦。
最后,小豆芽已经长得很高很壮了,我们不得不把它移植到一个装有泥土的小花盆里。移植的时候,我们还看到了它那根又粗又长的小树根。真是太神奇了!原来一粒小小的种子里竟然蕴藏着如此强大的生命力,能够长成一株漂亮的小植物。
通过这个简单的实验,我学到了很多宝贵的知识。种子虽小,但是只要给予适当的环境和照料,它就能慢慢发芽、生根、长叶,最终长成一棵植物。这启示我们,任何事物的开端都是渺小的,只要付出努力和耐心,终有收获的一天。
总之,这次种植实验给了我极大的乐趣,也让我对植物有了更深入的了解。我期待着下一次实验,看看还会有什么新奇有趣的发现!
篇3
标题:我们做实验啦
大家好,我是小明。今天,我要给大家分享一下我们这周在科学课上做的一个非常有趣的实验。
上周五的下午,我们科学课要开始做实验啦!老师一进教室,我们就从她的神秘笑容看出今天一定会发生一些好玩的事情。果然没多久,老师就拿出了一些器材放在了讲台上。
复联3谁死了 "同学们,你们猜猜我们今天要做什么实验?"老师神秘兮兮地问道。我们你一言我一语,有的说是做小火箭,有的说是做肥皂,还有的说是做汽水。其实都猜错啦!
"我们今天要做汽水蘸的火箭!"老师笑着说。哇,这可真是个酷毙了的实验!做火箭我们当然都会很感兴趣。不过老师说了,我们要做的是蘸了汽水的火箭,这也太新鲜了吧!
老师先让我们分成几个小组,然后发给每组两个装有汽水的瓶子,一些长条形的硬纸板,和胶水。我和小红、小华、小刚一组。
老师示范了一下制作过程,先用剪刀在硬纸板上剪出一个放得下汽水瓶子的圆形孔洞,再围绕着这个洞裁出一个长方形,最后把长方形的两端对折粘起来,就做好了一个可以容纳汽水瓶的纸筒。
听起来好像很简单,但是真正操作的时候还是遇到了一些问题。小刚剪孔洞剪歪了,小红粘的时候漏了一个角没粘住。不过,在老师的耐心指导下,我们终于做出了让自己满意的纸筒来。
接下来就是最刺激的时候了,把汽水瓶放进纸筒里,只留出一小截瓶颈在外面。一个个小组都做好了,教室里顿时充满了紧张而又兴奋的气氛。
"同学们,现在我们准备发射吧!"老师拿着一大包糖果,我们都期待地望着。"谁的火箭射得最远,就可以多拿一些糖果哦!"
于是,每个小组就开始轮流把纸筒火箭竖直放在地上,然后放一颗糖果进汽水瓶里。糖果落
入瓶底后就会激起二氧化碳气泡和汽水一起从瓶口喷涌而出,整个纸筒就像真的火箭一样向上窜去。
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