本科毕业论文是一种学术论文，引用他人的研究成果是必不可少的。无论引用什么文献资料，无论采用何种论文格式，都必须准确、完整地提供引用出处。否则，就会构成“剽窃”。
引用包括引用别人的概念、措辞、数据、观点等。某些公认的事实，家喻户晓的谚语、格言等无需标注。
文献引用必须注明出处，这直接反映论文作者对所涉领域的把握和治学态度。文献引用应遵照下列规范：
引用规范：按专业方向的不同一般分为两类：
MLA（Modern Language Association，人文科学常用）
APA （American Psychological Association，社会科学常用）
区别在于次序、大小写、缩写、标点等细节上。
我校英语专业本科学位论文撰写统一按APA要求，格式上应做到前后一致。
一、文内文献引用格式
引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用，这两种引用方式都要加上相应的注释，用来注明所引文字的作者和出处。
（一）直接引用
直接引用指逐字逐句，一字不差，一字不漏地引用。直接引用可以证明观点或文字的权威性，可以保留所引内容的原始文字，也可以强调所引内容的准确性。直接引用时，引文要尽可能简短，如果引文过长，即超过半页，要把引文放到附录部分，并在文中说明。
Darwin used the metaphor of tree “to express the other form of interconnectedness — genealogical rather than ecological” (Gould, 1989, p. 14).
Gould (1989) explains that Darwin used the metaphor of the tree of life “to explain the other form of interconnectedness — genealogical rather than ecological—and to illustrate both success and failure in the history of life” (p. 14).
直接引用注意事项
1、双引号表示直接引语，单引号只用来标注引语中的引语，如下所示：
正确：
Researchers claim that the “question of indefiniteness does not arise for non-referential noun phrase” (Thompson, 1981, p. 129).
错误：
Researchers claim that the ‘question of indefiniteness does not arise for non-referential noun phrase’ (Thompson, 1981, p. 129).
2、引语不得使用斜体或粗体来表示。
3、引文出处使用括号夹注的方法（一般不使用脚注或者尾注）。
4、短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且用双引号标明。正文中，括号夹注放在句末标点以内，但不得放在引文的引号以内（见下例）。
规范：
Her idea is further confirmed that “people think her odd and that nobody loves and admires her” (Fountain, 1988, p. 33).
不规范：
Her idea is further confirmed that “people think her odd and that nobody loves and admires her.” (Fountain, 1988, p. 33)
Her idea is further confirmed that “people think her odd and that nobody loves and admires her (Fountain, 1988, p. 33).”
5、直接引用中的标点符号：
直接放在论文之中的引用部分要括入双引号，双引号放在分号之前，如下所示：
Oscar Wilde wrote that “unselfish people are colorless”; however, most would agree with William Gladstone that “selfishness is the greatest curse of human race” (Slade, 2000, p. 69).
感叹号和问号的位置分两种情况：如果标点符号属于引文，放在引号之前；如果标点符号属于所写论文，则放在引号之后。例如引文是疑问句则问号应放在引号之内，否则问号应放在引号之外。
正确：Where does Whitman speak of “the meaning of poems”?
错误：Where does Whitman speak of “the meaning of poems?”
6、正文中的中文引文应提供英文译文。
7、三行或以上的引语作为独立的引语段（block quotation）， 引语段的括号夹注不属于单句，因而不得将其放在句末的标点以内，如下所示：
…
constantly as a source of consolation, Wordsworth (1798) projected his hunger for a peace of mind into the river image
…
Thou wanderer through the woods,
How often has my spirit turned to thee! (p. 156)
In the Romantic poet’s mind, the Wye, an indicator of the nurturing nature as opposed to the bustling worldly life, also embodies his nostalgia for the remote past as “These water…
注意以下格式：
引语段可以用单倍行距，但其首行和末行应与正文空1.5行。
引语段左右两边均应较正文缩进5格的距离。
如果引语段原为一自然段，则其首行应进一步缩进4至5格的距离。
引语段的段首和段尾不得使用引号。
引语段的字体必须与正文相同。
8、为了行文的流畅，在引用时要采用恰当的导入引用方式。导入中应该包括原文的内容和引用的理由。引文的导入应该是论文语言和引文语言之间流畅自然的过渡。
另外，引文导入中应该包括引文作者的名字（第一次引用时用全名，以后再提到时只用姓氏）和作者的职业或地位等（第一次引用时必须说明，以后再引时，必要或需要强调时说明，否则可省略）。例如：
James Holmes[第一次引用时用全名], a great translators of poetry across several languages and distinguished scholar of translation[作者的职业或地位], attempted to produce a basic set of categories for verse translation. He listed a series of basic … The first such strategy he calls “mimetic form…”,…
The second strategy outlined by Holmes[再提到时只用姓氏]involves a “formal shift …”…(Bassnett & Lefevere, 1992, p. 62)
（二）间接引用
间接引用是不引用别人的原话，而用自己的话转述别人的主要意思，也叫转述。这种引用不能用引号标示。间接引用是用最恰当的词句以释义（paraphrase）和概括（summarize）的方式援引原作者的概念、观点和表达。
释义（paraphrase）是用不同的表达方式阐释原文含义， 使之更加简洁、明了。常用的方法有删除次要信息；使用同义词、反义词等；采用注释性说明；改换说法，如改变陈述角度或顺序等。
概括（summarize）是将整篇文献概括为几句话，甚至一两句话。
1、引用整篇文献的观点
引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况：
一种是作者的姓氏在正文中没有出现。不引用原话，就不用引号，如果在正文中没有提到要引用的作者，则需在引用结束时用括号标明作者和出版年参考文献的格式，如：
As metaphors for the workings of nature, Darwin used the tangled bank, the tree of life, and the face of nature (Gould, 1989).
另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按APA的规范则没有必要在括号夹注中重复作者的姓，只需标明出版年，要紧随其姓氏后用括号标明。如：
Gould (1989) attributes Darwin’s success to his gift for making the appropriate metaphor.
如果作者的姓氏和文献出版年份均已在正文同一句中出现，按APA的规范不需使用括号夹注，如：
In a 1990 article, Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing.
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