人教版必修二语文第二单元戏剧作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
    标题:我和戏剧的不解之缘
    大家好,我是小明,今年上小学六年级。听说这次语文课要学戏剧,我特别期待呢!
    说实话,以前我对戏剧可是一窍不通。在我的印象中,戏剧就是一人穿着古装,站在舞台上大声朗诵对白,动作夸张做作。我一点也不喜欢,看着就觉得无聊透了。为什么要学这么"老古董"的东西呢?我曾经很不理解。
    不过,这次学习之后,我终于明白了戏剧艺术的魅力所在!原来,戏剧可不仅仅是穿古装念台词那么简单。要做好一出戏,需要剧作家精心构思情节,演员用心演绎,还需要导演指导、舞美设计等众多环节的共同努力。就像是一件集体的艺术品,令人向往!
    戏剧有很多种类哦,并不是只有我们印象中的那些古装戏。现代戏剧可以拍摄电视剧或电影,好看的古装剧排行榜
富有新颖的形式和内容。我最喜欢话剧了,因为话剧演员表演纯朴质真,只需要一个简单的舞台,就能唱唱、念念、动动,把千百年来人类的悲欢离合演绎得令人热泪盈眶。我觉得演员真是太厉害了!
    学习这一单元,我也体验到了戏剧的乐趣。我们小小年纪,也尝试创作并上演了一出小品剧。从一开始的构思情节,到分配角、台词排练,再到最后精彩绝伦的舞台表演,我领略到了戏剧创作的全过程。虽然只是小小的尝试,但让我享受到了作为"剧作家"和"演员"的自豪感!
    最有意思的莫过于扮演一个角了。我扮演的是一个顽皮小屁孩,喜欢捣蛋捉弄人,在台上我可以穿着滑稽的装扮,夸张做作,丝毫不用顾及形象。诠释一个角的内心世界真是超级有意思!我开始理解,为什么演员总是入戏太深,因为他们把那个角的心情完全代入到自己身上了。
    总之,通过这次的学习体验,我对戏剧有了全新的认识和热爱。戏剧并不是"老古董",而是一种充满魅力的艺术形式,它集中体现了诗歌、散文、小说等多种文学样式的精髓。它贴近生活,反映现实,给人以审美享受,也启迪人生智慧。
    从今往后,我要努力练习演技,将来说不定就能成为一名优秀的戏剧演员呢!小伙伴们,大家也一起加入戏剧的行列吧,体验这种独特的艺术魅力吧!
篇2
    我们班上演了一幕话剧
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    大家好,我叫小明,是四年级三班的学生。最近,我们班上演了一幕很好玩的话剧,题目叫《小蝴蝶妈妈》,全程几乎由同学们自己完成,从编剧、导演到演员,都是我们亲力亲为。这次话剧虽然只是一次小小的演出,可对我们来说却是个难忘的经历,我真想把它都告诉你们听听!
    一开始,老师说要让我们上演一幕话剧。起先我们都没什么兴趣,嘻嘻哈哈叽叽喳喳,谁也不愿意动手。那时候,我们天真地以为做这个太难了,做不好的话会很没面子。可渐渐地,老师的一番话把大家都感动了
    :
    "话剧最主要的是体现你们的想象力和创造力,不在于多么精彩绝伦。只要大家团结一致、全力以赴,付出就一定有收获!"
    于是我们打起了劲头,决定要排一出有说有笑又很好玩的话剧。首先,我们讨论剧本,大伙儿七嘴八舌地说个没完。有的同学提议把古诗词编进去,有的同学则建议编一些符合现代生活的情节。最后,我们决定把《蝴蝶》这首诗编成话剧剧本,并加入了现代元素。
    写剧本时我们碰到了很多难题。比如,蝴蝶妈妈的情节该如何展开
    ?妈
    妈在哪里
    ?妈
    妈会不会错了别的儿子
    ?蝴
    蝶的儿子又是谁呢
    ?大
    家你一言我一语争论得不可开交,但最终还是集思广益,想出了一个很好玩的故事情节。
    然后我们分工合作,一起创作人物台词,布置场景,分配角。虽然偶尔会产生分歧,但我们总能互相体谅、彼此包容。在这个过程中,大家的创造力和合作意识得到了很好地锻炼。
    从开始创作到最后彩排,我们付出了两个多月的努力。每天放学后,不是在教室集体创作就是在家自己琢磨。我经常在晚上临睡前想这个剧情打了几十个滚,早上醒来就跃跃欲试、迫不及待地想加入创作。
    终于,话剧公演当天到了。我们全神贯注、紧张万分,生怕出现失误。上半场还算顺利,但下半场一出冷门,妈妈蝴蝶居然错了儿子!我瞠目结舌,脑海里一片空白。幸亏我们的导演小燕反应机敏,及时改正了这一出乱子。我们都暗暗地松了一口气,演出最终还是获得了观众阵阵掌声。
       
    这次上演话剧的经历让我终生难忘。小小年纪我们就尝试了一回集体创作的滋味,创造力和合作精神在其中得到了有益锻炼。而我,也成了一名出的
    "编剧"
    、
    "演员"
    了!虽然我们暂且还是稚嫩的
    "艺术家"
    ,但我期待以后有更多这样的机会,让我们尽情施展创意,不断进步。
篇3
    【我最喜欢的戏剧作品】
    你们好啊,我是小明,今天我要和大家分享一下我最喜欢的一个戏剧作品。
    老师上课的时候说过,戏剧是一种很有意思的文学体裁。不同于一般的小说和诗歌,戏剧是由演员在舞台上表演出来的。通过表演,我们可以欣赏到人物的语言、行为和心理活动,就好像亲眼看到了故事的发生一样。
    我最喜欢的一个戏剧作品叫《狮子和睡仙》,作者是古希腊的伊索。这个故事讲的是:有一次,一木匠在山上砍树,不小心惹怒了山神。山神就派遣了一只狮子来惩罚他们。可怜的木匠们吓坏了,赶紧逃命。只有一个聪明的木匠想了一个馊主意,他躺在地上,装作已经死了。
    狮子凶猛地走过来,用鼻子在他脸上嗅了嗅,发现他一动不动,就以为他已经死了,便转身离开了。木匠见狮子走了,高兴得从地上跳了起来,大声嘲笑狮子的愚蠢。可是,狮子听到了他的嘲笑声,立即返回来,一口咬住了那个木匠,把他吃掉了。
    这个故事告诉我们,不要嘲笑别人,更不要嘲笑比自己强大的人。它启示我们要谦逊有礼,做一个有修养的好孩子。
    老师在课堂上给我们表演了这个故事。她扮演狮子时,眼睛瞪得大大的,嘴一张一合,像极了一只凶猛的狮王。她扮演木匠时,又傻里傻气,滑稽可笑。大家都被老师的表演逗乐了,掌声不断。