活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识到关心他人是一种美德，初步了解关心他人的具体表现形式。
3. 情感态度目标：培养幼儿的同理心，激发他们关爱他人的情感，形成初步的互助友爱意识。
活动准备：
1. 关于关心他人的绘本或动画短片。
2. 幼儿熟悉的玩具、图书等物品，用于实际操作分享活动。
3. 角扮演的道具，模拟关心他人的日常情景。
活动过程：
一、故事导入（10分钟）
1. 教师借助生动有趣的绘本或播放简短动画，讲述一个关于关心他人的小故事，让幼儿感知关心他人的行为及其带来的积极影响。
关爱他人二、讨论与认知（15分钟）
1. 引导幼儿回忆故事中角关心他人的行为，提问：“故事里的小朋友做了什么来关心他的朋友？”
2. 组织幼儿围绕“我们可以怎样关心身边的人”进行讨论，列举出具体的关心行为。
三、实践活动（20分钟）
1. 实物分享活动：组织幼儿将自己的玩具或书籍带至课堂，示范并实践如何与他人分享，体验分享的乐趣。
2. 角扮演环节：创设生活情境，如照顾生病的娃娃、帮小伙伴穿衣服、捡起别人掉落的物品等，让幼儿亲自参与和体验关心他人的行为。
四、情感交流（10分钟）
1. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，以及被他人关心时的心情。
2. 教师总结，强调关心他人的重要性，提倡幼儿在日常生活中互相帮助、互相关心。
五、家庭延伸活动
1. 建议家长在家中开展类似的活动，例如共同完成家务、照顾家中的小动物或植物等，进一步巩固幼儿关心他人的行为习惯。
注意事项：
在整个活动中，教师需要密切关注幼儿的情绪变化，适时给予肯定和赞扬，同时引导幼儿体验关心他人和被他人关心的幸福感，促进其社会性情感发展。
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