幼儿美术教育的方案
幼儿美术教育的方案篇1
    一.活动目标
    1.培养幼儿构图能力，创造富有表现力和画面感的构图和构思。
    2.发展幼儿想象能力，创造出富有幼儿情感的画面。
    3.培养幼儿画羊的简单形态和动作特征。
    二.活动准备
    1.看过动画片《喜羊羊》。
    2.教师准备水彩笔油画棒。
    3.有关喜羊羊动画片里人物的图片或贴片若干。
    三.活动过程
    (一)引入
    1.播放《喜羊羊》主题曲，引发幼儿兴趣，让幼儿跟着歌曲做律动。
    2.教师：这是什么歌曲?
    (二)过程
    1.教师拿出喜羊羊图书，与幼儿分享故事情节。
    2.教师引导幼儿说出自己最喜欢《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜欢的原因。
    3.教师出示示范图，让幼儿欣赏和点评，说出画中人物的特征。教师就幼儿所做的点评和画面对幼儿讲述画面的构成，引导幼儿树立正确构图感和画面感的意识。教师对自己的范画编一个小故事，更富有画面感和故事情节。
    4.让幼儿大胆自由进行绘画，教师进行引导和指导。鼓励幼儿大胆用。
    5.幼儿绘画结束，自己对自己的画作介绍，和好朋友一同分享画的内容。
    (三)结束
    1.让个别幼儿进行图画展示，向小朋友介绍画面内容。教师给个别画的好的小朋友以贴片鼓励。
    2.教师总结，让幼儿在家中和爸爸妈妈分享着绘画的内容。
    四.活动反思
    在本次活动中，教师充分调动了幼儿的积极性，使幼儿能够按照自己的想像画出自己心中的羊。但仍存在不足，幼儿的绘画作品彩和比例有问题，要多加指导和引导，让幼儿画出更加富有画面感和构图感的绘画作品。
    五.活动延伸
    让幼儿在家中与父母一同观看其他动画片，让幼儿画出自己最喜爱的动画形象。
    幼儿美术教育的方案篇2
    活动目标：
    1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。
    2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。
    3、体验与同伴一起探索的乐趣。
    4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
    5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
    活动准备：
    海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩笔、白纸。
    活动过程：
    一、激发兴趣
    1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。
    2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。
    二、交流讨论
    1、带领幼儿到海底世界寻出各种各样的怪鱼。(观看课件)
    2、幼儿自由怪鱼并说出到的怪鱼怪在哪?
    3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。
    4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。
    三、大胆表现
    1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。
    2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。
    四、体验成功
    1、同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。
    2、表扬大胆想象的幼儿。
    幼儿美术教育的方案篇3
    活动目标：
    1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
    2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。
    3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
    活动准备：
    1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
    2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
    3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
    活动过程：
    1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。
    指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?
    放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬朋友。
    2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
    提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)
    3.幼儿作画，教师指导
    指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。
    4.欣赏作品，评价。 哪些蔬菜是碱性的
    请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?
    活动延伸：
    1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去。
    2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。
    幼儿美术教育的方案篇4
    活动目标：
    1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
    2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。
    3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
    活动准备：
    1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
    2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
    3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
    活动过程：
    1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。
    指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?
    放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬朋友。
    2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
    提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)
    3.幼儿作画，教师指导
    指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。