教师职业道德个人总结（一）
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。
3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学
生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。
4、在终身研究方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与
品德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生干系，所以我必需不断研究。再则信息技术的开展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的研究进修。.
教师职业道德个人总结（二）
教育是以人育人的事业，教师作为这一非凡的职业，直接负担着造就下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业品德，有着更增强烈的典范性，高尚的职业品德和良好的教师形象是每一个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生代价的重要途径，是教师职业品德建设的基石。对于教师来讲，最基本的品德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为造就人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，思想汇报专题全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，遍及搜集最育信息，不断改进讲授方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才干和毕生的精神。
二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业品德的核心，也是对教师职业品德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关怀学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他
们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞同的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生干系的润滑剂。
他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因研究成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时该生谈话，对症下药，指出他在研究上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了研究上的困难，经过努力，研究成绩有了明显的提高，在家长面前加了自信。
教师爱岗敬业教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生研究，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
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