六年数学寒假布置方案(汇编7)
了确保我的努力取得效,我需要提前始方案制定工作,方案是某一行所制定的具体行动实细则步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切地帮助到我们吗?下面是小整理的六年数学寒假作布置方案,希望能帮助到大家。
六年数学寒假作布置方案1
寒假将近,帮助孩子合理安排好假期时间,引孩子一个安全、充、有意的假期,XX小学制定寒假作布置方案如下:
一、召业设置研会:
以教研组为单位召业设置研会;
二、作业设置要求及主要目:
1、各学科基;基本能力训练
2读书积累:
推荐12适量《作文》与小学生物;典古诗词610首);文教材中要求背的篇目。
3写与写作:
1天一篇日;至少3篇作文(周);读书
4践作做)
预习新教材;春收集;手抄制作;手工制作;社会调查、公益、旅游等。
三、各学科作布置汇总
以教研组为单位,研布置作并将作布置情况以子稿形式于110日前将学校公室箱。
附:年各学科作要求(作布置略)
温馨提示
1同学制定好寒假作息时间表,安全、有律地生活和学
2、在做作业时,要用心、心,读题认真,做正确,写工整;
3要真正手去做,思考,要做好记录
4低年'孩子家长监督、检查孩子作,并价(可采用画星星或笑的形式);
5学前一天要检查整理好学用品,带齐所有作学后交,准在班内行假期作
祝愿:同学一个安全、充、愉快的寒假!
六年数学寒假作布置方案2
一、知性作
完成《寒假生活》的数学内容,复习旧知,预习
二、放性作
看一本数学物,拓展自己的知面。
三、践性作
1、用A4纸设计与本年段有的数学手抄或者是画。(内容数学老可以予指
2、写5篇数学日
3、制作一个与本年段相的数学学具,例如:表、直尺、方体模型等等,利用自己所学知锻炼学生的手操作能力。
4累生活中的数学信息,并用自己的方式呈出来。例如:可以统计一周的`天气情况制成统计表和统计图;年底各超市都有打折促,收集两三家活的方案,比哪家便宜?
5、要求学生自己管好压岁钱压岁钱使用方案;鼓励学生参加社会践活
六年数学寒假作布置方案3
同学,本学期校内学生活已束,寒假已了充假期生活,将假期作布置如下:
一、定作(必真、自信的完成)。
1、数学寒假作业书
2、用圆规、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的画作新年礼物送给亲人。
二、做作(从以下方案中其中的.一个真完成)
1、自主复习全册内容,按复习,写清每单元的主要学内容,针对每单元中的个知点(看例),出至少1型并完成。
2、根据期末试题型以及平期末达标测试题型,自己着出3套期末测试题并完成(型包括:填空、判断、选择算、画、解决问题等)(先出后完成)。
3、根据本学期学习经历及所学知点,自拟题2 个数学故事(童、神、励志等皆可,字数在500字以上)。
4、如果学生家经给自己的孩子安排了其它寒假作,可按家的安排行,但在将作业带回,由老
注:以上作,学生真、按、保、保量完成,家要做好督促和辅导
六年数学寒假作布置方案4
的寒假生活始了!大家在玩耍、游、旅游忘了,数学就在我的身!一起去生活中的数学,好?
一、基识每(必做)。
1真完《数学寒假园》,写工整,仔细检查
2练习口算20或者笔算5(置有的口算练习)
二、践操作我能行(做)。
如下数学践活,学生可以自由选择自己喜3项进践操作。
1:学生可以和家一起玩一数学游(如:算二十四点,猜数学字)
2:参与一次家庭大物,亲妈妈协助你,由你来选择置、付款,你体一下怎合理使用人民(小朋友要将物清制成表格,列出物品名称、物品价格、价、)《附表》。
3:写一篇数学日志,内容可以是用所学的数学知识处理生活中的实际问题,或者阅读数学故事后的感受等。(写在A4上)
4选择假期生活中最故意一天,把一天重要活动开始的刻和束的记录下来,再算一算件事所用的时间。(以表格的形式记录A4上)(如:8:10 -----900干什。所用时间50)
观测内容的.选择,我本着先静后,由近及的原,有目的、有优秀周记500字可抄计划的先安排与幼儿生活靠近的,能理解的观测内容。随机观测也是不可少的,是相称有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观测,一好很。我提供的观测对象,注意形象逼真,彩明,
大小适中,引幼儿多角度多面地观测,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能的。在观测过程中指。我注意助幼儿学习对的的观测措施,即按次序观测和抓住事物的不一特性重点观测观测说话合,在观测词汇,理解词汇,如一次我抓住机,引幼儿观测雷雨,雷雨前天空急剧变化,云密布,我幼儿云是什么样子的,有的孩子云像大海的波浪。有的孩子云跑得快。我加以肯定滚滚当幼儿看到闪电时,我告闪闪接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我雨下得怎?”幼儿大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观测幼儿掌握盆大雨。雨后,我又幼儿观测晴朗的天空,朗的一首儿歌:天高,白云,太阳公公咪咪笑。这样抓住特性景生情,幼儿不印象深刻,雷雨前后气象化的词语学得快,得牢,并且会用。我观测的基上,引幼儿想,与以往学的词语、生活经验联络起来,在展想象力中言。如啄木的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手树开刀治病。通过联想,幼儿可以生形象地描述观测对象。