小学政教处工作计划8
小学政教处工作计划
  小学政教处工作计划(一):
  政教工作计划范文
  一、指导思想
  坚持以人为本德育为先的方针,以提高教师的师德修养,学生的礼貌素养为重点,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使教师的个人素养得到提高,学生的德智体美等方面都能得到发展。
  二、中心工作
  以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的常规教育、养成教育,爱国主义教育,心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训,促进不同层次德育工作者的专业成长。
  三、工作要点及措施:
  (一)严格常规管理,促进良好校风的构成
  1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度,培训好学生督查员,严格按照评估细则进行检查,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合,精确评价与模糊评价相结合,反馈到教师用分数,反馈给学生采用星级评价。
  2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展状况进行检查,及时上交班队会材料,每月抽查一次班队会材料,并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
  3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围。班级布置要有主题,贴合本班实际,突出班级特,资料丰富,营造用心向上的学习氛围。
  4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题,定时检查评比。
  (二)加强家校联系,促进学生健康成长
  1、充分发挥家长委员会作用,开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议,开展活动。
  2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言材料,会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会,并于月底上交材料,时间自主确定。
  (三)开展各项活动,促进学生成长
  1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训,认真组织,周密安排,成绩计入班级量化考评。
  2、办好冬季越野运动会,为参加县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。
  3、进行广播操比赛,规范学生的做操行为。
  4、学生成长档案袋评比。
  5、针对节日、纪念日开展相关活动。如中秋节教师节、国庆节、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育。
  6、开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文评选等。
  (四)进行培训学习,提高德育工作水平
  1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动,每月推荐学习材料,在博客上撰写学习笔记、学习体会,提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。
  2、培训政教组长,成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责,既协助政教处作好各项检查评比工作,又能带领本组成员做好各项常规工作。
  (五)组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班,带领学生督查员组织学生的路队及入校工作,督促学生养成良好行为习惯,确保学校正常、有序的教学秩序。
  (六)充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料,使其成为宣传推介学校的窗口,教育教学资源交流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带。
  (七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站,不断完善和丰富德育室建设,开展丰富多彩的教育活动,丰富学生课余生活。
  附:每月工作安排:
  九月份:
  1、制定政教工作计划,各班制定本班工作计划,检评各班工作计划。
  2、重新划分各班卫生区。
  3、各班进行卫生大扫除,政教处进行检查。
  4、培训学生礼貌督查员。
  5、进行中队辅导员护导分工。
  6、黑板报检查。
  7、班队会开展状况检查。
  8、班级博客管理使用状况检查。
  9、反馈各种检查状况。
  10、政教处每周进行两次抽查。
  11、各班召开全体学生家长会。
  12、健康校园申报工作及档案的整理。
  十月份:
  1、政教处每周进行两次抽查。
  2、黑板报检查。
  3、班队会开展状况检查。
  4、检查礼貌督导员执勤状况。
  5、评比九月份班队会材料并反馈。
  6、反馈各种检查状况。
  7、各班召开部分家长会。
  8、举行秋季运动会。
  十一月份:
  1、政教处每周进行两次抽查。
  2、黑板报检查。
  3、班队会开展状况检查。
  4、评比十月份班队会材料并反馈。
  5、反馈各种检查状况。
  6、班级博客管理使用状况检查。
  7、各班召开部分学生家长会。
  8、进行广播操比赛。
  十二月份:
  1、政教处每周进行两次抽查。
  2、黑板报检查。小学总务工作计划
  3、班队会开展状况检查。
  4、评比十一月份班队会材料并反馈。
  5、反馈各种检查状况。
  6、各班召开部分学生家长会
  7、迎接县局督导检查。
  一月份:
  1、做好放假前的各种准备工作!。
  2、检查班级放假时教室状况。
  3、下发致学生家长的一封信。
  4、统计汇总反馈各班级中队成绩。
  小学政教处工作计划(二):
  小学政教处工作计划
  指导思想:
  认真贯彻落实《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导,以道德行为规范教育为基础,以丰富多彩的教育活动为载体,以科学规范的德育管理为保证,充分实现单元管理制度,以生为本,走文化育人的德育之路,追求实效,彰显特,促进学校德育工作向纵深发展。
  工作重点:
  一、学生教育活动
  以未成年人思想道德建设为主线,以学生礼貌形象工程为载体,力求活动主题化,系列化,生活化,切实提高德育时效性。
  (一)、继续强化行为习惯教育——打造礼貌校园
  1、继续以七项习惯教育资料为抓手,强化学生学习习惯和行为习惯教育。
  2、透过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育,挖掘一批学生典型,以榜样的力量带动学生自觉构成良好的习惯。
  3、继续透过专项检查促进习惯教育的深化实施。
  4、完善习惯教育评价方案,纳入礼貌班级的考核。
  (二)、深化校园文化建设——营造温馨家园
  挖掘校园文化的内涵,创设适合儿童健康发展的特校园文化,营造丰富多彩、寓教于乐、礼貌向上、各具特的校园文化。
  1、继续开展温馨家园班级布置活动,以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特,营造用心向上的校园文化。
  2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置,用心开展课余活动,丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力构成学校就是我的家的心理氛围。个性关注一年级新住宿生的生活与心理,促进新生快速适应住宿生活。
  (三)、实施环境教育——建立省绿学校
  上学期我校已成功申报了江苏省绿学校,本学期将用心迎接省教育厅的验收和评估。我们期盼透过绿学校的建立工作,真正落实环境教育理念,努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要透过以下途径实施:
  1、会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。
  2、活跃环保活动,以学生绿征文、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识,深化学校环境教育。
  3、做好各项台帐资料,迎接省级绿学校的验收。
  (四)、丰富校园活动——打造成长乐园
  1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动,活跃学生校园生活。
  2、配合有关重大纪念日开展相关教育活动。
  3、继续借鉴星辰青春在线的德育模式,依托星韵网学校与家庭,完善学生成长论坛家长在线教育阵地,分级部开展专题教育活动,每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合,与学生心理辅导结合,与增进家校合力结合,与六个一拥有一次演讲经历相结合。
  (五)、常规教育活动。
  1、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。
  2、安全教育常抓不懈。
  3、加强对班级的管理与考核,完善礼貌班级考核办法。
  二、德育队伍建设
  (一)加强师德建设
  1、树立人人都是德育工作者的观念,加强德育的学科渗透,强化学科教师的德育行为。
  2、继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。
  3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。
  (二)加强班主任队伍建设
  1、透过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训,开展我的教育故事交流活动。
  2、完善《班主任工作考核评优办法》,做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。
  3、表彰班主任工作标兵优秀班主任,用心宣传班主任工作标兵的教育事迹,发挥班主任标兵的榜样带头作用,重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。
  三、深化德育研究
  1、继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题,继续着力以校园早新闻和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。
  2、对校园早新闻这一文化阵地进行完善和挖掘,组建工作班子,拓宽新闻稿源,培训工作人员,使这一特栏目更规范,更富有实效。
  3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价,对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究,并构成必须的理论依据。
  4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究,总结反思。
  5、利用夕会课进行德育教育方式方法的研究,使之成为切实有效的德育阵地。
  活动安排:
  九月份:
  191日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。
  2、分级部召开班主任工作交流研讨会,学习师德标兵班主任标兵的先进事迹,研讨一年级班主任工作。
  3、开展XX年度红领巾读书读报征文活动。
  4、完成班级布置,要求主题化、个性化、学生全员参与,真正落实关注每一个学生这一教育理念。