教学目标：
1.了解什么是冬眠和哪些动物会冬眠；
2.了解动物冬眠的原因和过程；
3.培养幼儿观察和思考的能力；
4.培养幼儿的团队合作和表达能力。
教学准备：
幻灯片、图片、玩具动物、绘本《小熊的冬眠》、手偶等。
教学过程：
一、导入（15分钟）
冬眠动物1.与幼儿一起观察室内布置的动物图片和玩具动物，鼓励幼儿观察并说出它们的名字。
2.出示幻灯片，介绍动物冬眠的知识。
a.什么是冬眠？
b.有哪些动物会冬眠？
c.为什么动物会冬眠？
二、发现（20分钟）
1.阅读绘本《小熊的冬眠》，让幼儿了解小熊冬眠的原因和过程。
2.观察手偶中的动物，让幼儿猜测它们是否会冬眠，为什么会冬眠。
3.观察幼儿园周边的自然环境，一些有可能冬眠的动物。例如：蛇、松鼠、黄蜂等。
三、团队合作（25分钟）
1.将幼儿分成小组，每组选一个动物进行深入研究，了解该动物的冬眠过程、冬眠的原因以及如何保护它们。
2.给幼儿提供图书馆、互联网等资源，引导他们到相关的信息。
3.每个小组利用多媒体或手工制作展板，展示他们所研究的动物的冬眠情况，并进行简短的报告。
4.其他小组成员可以提问、评论并给予建议。
四、展示与总结（15分钟）
1.每个小组依次展示自己的展板和报告。
2.教师和其他小组成员进行评论和提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3.总结动物冬眠的原因和过程，强调动物冬眠对它们的生存和保护作用。
五、课堂延伸（5分钟）
1.提醒幼儿在冬天注意保暖，尊重和保护动物的冬眠行为。
2.鼓励幼儿在家里或幼儿园参观动物园、自然保护区等地，继续了解和观察动物的冬眠情况。
六、作业布置
让幼儿回家观察和记录他们所了解到的动物冬眠情况，并画一幅描绘冬眠动物的画。
教学反思：
通过这堂课，幼儿们了解了动物冬眠的知识，并通过小组合作的方式深入了解了特定动物的冬眠情况。幼儿们积极参与，观察和思考能力得到了培养。同时，通过展示和讨论，促进了幼儿团队合作和表达能力的发展。但是，对于部分幼儿来说，了解冬眠的概念和原因可能还有一定难度，因此在教学中需要针对不同的幼儿进行个别辅导和引导，确保每个幼儿都能够参与到学习活动中来。
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