（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）
哈喽，孩子们好！
美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
单元主题：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，本组课文围绕“理想和信念”这一专题写的。本单元选编的4篇课文《故事三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》，从不同角度阐明了人生的哲理。
单元重点：
（1）关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。《为人民服务》一文中，赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。《金董存瑞舍身炸暗堡》中表现出来的真情实感，革命战士忠于革命、舍己为人的精神令人感动。
（2）查阅相关资料，加深对课文的理解。深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的习作积累写作方法。
一、汉字考点
易读错的字
月似钩（sì） 焚烧（fén） 燕山(yān) 千锤万凿（chuí záo）
坚劲（jìng） 干劲（jìn） 严峻（jùn） 彻底（chè）
暂时（zàn） 幼稚（zhì） 宪兵（xiàn） 侦探（zhēn）
押下去(yā) 姓阎 ( yán) 娱乐 (yú) 瞅瞅(chǒu)
被难日（nàn） 僻静（pì） 彻底（chè） 追悼（dào）
埋葬（zàng） 哀思 (āi) 铭刻（míng） 勉强（qiǎng）
鼎力（dǐng） 送给(gěi) 给予(jǐ ) 鬓发（bìn）
震撼（hàn） 迸射（bèng） 恳切（kěn） 战壕（háo）
扑哧（chī） 匍匐（pú fú） 凹地（āo） 嘹亮（liáo）
瞪着（dèng）
必考多音字
燕 劲 埋 难
为 兴 嚼 削
易写错的字
千锤万凿 严峻 避免 僻静 魔鬼 牺牲 送葬 剥削
锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。
凿:下面“凵”里面不是“羊”。
避:注意“辶”里面左边部分不是“启”。
砖:注意第八笔是竖折撇,一笔写成。
泰:注意下边部分是“氺”。
鼎:上边是“目”,下部注意要写得左右对称。
写字表生字组词：
10 古诗三首
络 (luò) (脉络) (网络) 锤 (chuí) (捶打) (锤炼)
凿 (záo) (确凿) (凿子) 焚 (fén) (焚烧) (焚毁)
11 十六年前的回忆
稚（zhì）（幼稚）（稚嫩） 避 (bì) (逃避) (避开)
峻（jùn）（严峻）（峻峭） 啪 （pā） （啪啪）（啪啪响）
瞪（dèng）（瞪眼）（瞪视） 僻 (pì) (僻静) (冷僻)
瞅 (chǒu) (瞅瞅) (瞅一瞅) 靴 (xuē) (靴子) (冬靴)
魔 (mó) (魔力) (魔鬼) 刑 (xínɡ) (刑法) (判刑)
哼 (hēnɡ) (哼唱) (哼歌) 绑（bǎng）（绑上）（捆绑）
啃（kěn）（啃骨头）（啃玉米） 袍（páo）（旗袍）（袍子）
执 (zhí) (执行) (执着)
12 为人民服务
彻 (chè) (彻底) (透彻) 迁 (qiān) (迁走) (迁徙)
泰 (tài) (泰山) (泰安) 迫 (pò) (迫切) (急迫)
批 (pī) (批发) (一批) 标(biāo) (目标) (标准)
牺 (xī) (牺牲) 炊 (chuī) (炊烟) (炊具)
葬（zàng）（埋葬）（葬送）
二、词语考点
近义词
如~似 ~若~像 吟~诵 焚~烧 等闲~平常 千锤万凿~千锤百炼
坚劲~刚劲 灿烂~绚丽 恐怖~恐惧 沉着~冷静 粉骨碎身~粉身碎骨
占据~占领 结实~健壮 斑白~花白 哀思~悼念 厉害~严重 安顿~安置
反义词
清➝浊 灿烂➝暗淡 坚劲➝动摇 清白➝污浊 幼稚➝成熟
粗糙➝光滑 含糊➝清楚 严峻➝和气 兴旺➝萧条 收敛➝放纵
坚持➝放弃 采用➝舍弃 衰弱➝健壮 低沉➝高亢 奄奄一息➝生龙活虎
字词理解
一拥而入：拥：拥挤。形容很多人同时闯进来。 滔滔不绝：绝，断。
死得其所：所，地方。人固有一死 ：固，本来。或重于泰山或，有的 ；于，比。
力字组词泰山比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。
精兵简政：精：精：经过提炼或挑选的；简单，简化。
词语归类
①ABCC式词语:怒气冲冲 热气腾腾 千里迢迢 情意绵绵 白发苍苍 人才济济
②ABAC式词语:不慌不忙 冷言冷语 一五一十 人来人往 一心一意 十全十美
③描写外貌的词语:满脸横肉 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 ④描写人物心情的词语:喜出望外 兴高采烈 喜形于 喜上眉梢 喜气洋洋 喜笑颜开
⑤积累雄心壮志的词语：壮志凌云 鸿鹄之志 志在四方 志存高远 胸怀天下 雄心勃勃
⑥积累含数字的词语：千锤万凿 三言两语 千变万化 千姿百态 千军万马 千言万语
⑦积累含近义词的词语：粉骨碎身 良师益友 察言观 聚精会神 阴谋诡计 真心实意
⑧“不 x 不 x”式的词语：不慌不忙 不屈不挠 不明不白 不卑不亢 不闻不问 不痛不痒
⑨“一 x 而 x”式的词语：一拥而入 一扫而光 一概而论 一挥而就 一哄而散 一笑而过
⑩形容英雄人物的成语：视死如归 大义凛然 临危不惧 奋不顾身 光明磊落 冲锋陷阵
三、句子考点
常考句型
1.体会句子运用修辞手法的好处。
（1）比喻句
大漠沙如雪,燕山月似钩。这两句诗运用比喻的修辞手法,把大漠的沙比作雪,把天空的弯月比作明晃晃的弯刀,生动形象地展现出了一片富有特的边疆战场的景。
（2）拟人句
咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。
（3）排比句
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。
2.联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。
参考答案：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明李大钊被捕后受尽了敌人的折磨，脸“平静”“慈祥”说明父亲经历残酷的折磨后依旧顽强，对亲人充满爱。如果删去，就不能很好地突显人物坚强、慈祥的形象。
②扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
参考答案：“扁鼻子”、目光“凶恶可怕”、双手“像鹰的爪子”，这些描写极力地表现出日本军官从内而外的丑陋，强烈地表达了作者对他的憎恶。如果删去这些描写，就不能突显人物的鲜明形象。
③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
参考答案：这段外貌描写揭示了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点。如果删去，表达效果就减弱了。
3.读古诗，感受事物被古人赋予人的品质和志向。
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。）
②不要人夸好颜，只留清气满乾坤。（赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人高风亮节的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。）
③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。）
发布评论