最新部编版四年级上册语文句子修改专项同步练习及答案
一、 按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候,阳光温和地从那个小窗子里射进来。(缩句)
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2.这不是难为蝴蝶吗?(换一种表达方式,意思不变)
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3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种样子。(根据意思写诗句)
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4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。(修改病句)
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二、 按要求完成句子练习。
1.哪一颗星没有光?(仿写句子)
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2.在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
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3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一鸡锥。(用“之所以……是因为……”连接起来)
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5.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
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三、 句子大观园
1.小女孩望着小花园。(扩句,至少扩两处)
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2.五粒豌豆    一粒    最了不起的    我是    中(连词成句)
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3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)
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4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
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四、 按要求写句子。
1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(仿写句子)
树上结满了柿子,好像____________________
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白战马齐头并进。(用加点词造句)
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3.远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)
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4.读下面的词语,选择几个词语写一小段话。
逐渐  顿时  流淌  生机勃勃  悄无声息
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五、 按要求完成句子练习。
1.小女孩说:“妈妈,我觉得我好了一些!”(改为转述句)
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2.仿照示例,补写句子。
例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子,像_____________。
②我的___________,像______________。
3.按要求改写句子,使句子表达的语气更强烈。
地震后,灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法:_____________________
用上设问的修辞方法:_____________________
4.展开想象,把句子补充完整。
小鸟飞过树林,树林说:“_______________”小鱼游进小溪,小溪说:“______________”
钱塘江诗句
六、 按要求改写句子。
1.听到这个消息,跑出了门外。(修改病句)
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2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)
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3.寒风吹在脸上很疼。(改为比喻句)
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4.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
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5.钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。(用关联词把两个句子合并为一句话)
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6.老师对小明说:“我很喜欢你写的字。”(改为转述句)
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七、 按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发,发现了雷达。(修改病句)
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2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。(缩句)
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3.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
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4.我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼。(仿写句子)
我________,我仿佛__________________。
八、 按要求写句子。
1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
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2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(翻译诗句)
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3.蟋蟀盖房子大多是在十月,冬天初寒的时候。(修改病句)
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4.例:当四周很安静的时候,就在这平台上弹琴。(仿写句子)
一阵秋风吹过,枝头的枯叶_________________________________
九、 按要求完成句子练习。
1.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)
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2.河神每年要娶一个姑娘。(把句子写具体)
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3.官绅一个个吓得面如土,跪下来磕头求饶。(仿写)
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4.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。(换个说法,意思保持不变)
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5.官绅一个个吓得面如土,跪下来磕头求饶。(照样子补充句子)
(1)老百姓高兴得_________,__________________。
(2)女孩哭得___________,__________________。
十、 反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
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2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
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3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?
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4.我们怎能向对方屈服呢?
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5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?
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十一、 按要求写句子。
1.同学们回答问题。(扩句,至少两处)
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2.雪花在空中飞舞。(改为比喻句)
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3.见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?(改为陈述句)
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4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。(修改病句)
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十二、 句子练习。
1.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
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2.扩写句子。
(1)小曹在读书。(“怎样的”小曹在“怎样”读书?)
_________小曹在_________读书。
(2)小曹在读书。(“什么时间”?小曹在“哪儿”读书?)
__________,小曹在___________读书。
3.书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)
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4.那些叶子绿得那么新鲜,铺得那么均匀。(用加点词语造句)
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十三、 仿写句子。
1.用上一连串表示动作的词语,把(谁/干什么)写清楚。
例:猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
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