一件被批评的事作文【范文9篇】
今天语文课，龚老师叫我们做了一张试卷。我的同桌李小华大约做了十几分钟就交卷了。我好奇地问：“李小华，你跟刘翔比赛，好快的速度，有什么绝招呀？”李小华说：“写作业，做试卷不是绣花，做完了就交呀。”
龚老师接过试卷一看，摇了摇头，露出了严肃的表情，叫李小华的到讲台边来，细声细语地说：“你写得太潦草了，不能只图快，不认真，不讲好怎么能夺优呢？”李小华红着脸回到了座位上。
听了龚老师对李小华的批评，觉得就像批评我一样。在学习上我也有很多不良的习惯，做作业时，做一会玩一会，摸摸这摸摸那，有时候边做边吃东西，速度很慢。想到这里，我便加快了速度。下课铃声响了，我交上试卷，老师看了露出了满意的笑容。
江西南昌县莲塘二小二年级:邓潇雨
人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用；而中肯的批评，虽然逆耳，却有利于行。
赞美是进步的原动力。
我们无论做什么事，都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。
宋朝有一位天才儿童，叫方仲永。他五岁的时候就会写诗，而且定得又快又好。大家都很钦佩他，所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬，时间久了就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么过人这处。
由此可见，我们所需要的是适当的赞美，而不是过份的赞美。
批评是进步的明灯。
因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，孰能无过？”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢！而有了过错，就得有人来指正，这样才会有改进。
有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道，而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的谏臣，他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直言规谏；而唐太宗正好也有接受别人批评的度量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了。唐太宗伤心地说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面镜子。”
由此可见，只要是出自善意的、有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。
当别人赞美我们时，我们不要骄傲自满；当别人批评我们时，我们却要虚心接受。这样才会“苟日新，日日新，又日新”，达到尽善尽美的境界。
事情大体是这样的——最近电影《建军大业》炒的很热闹，革命历史被严重的娱乐化，是对革命历史的羞辱和歪曲。我作为叶挺将军的后人在想此质问黄建新和刘伟强，你们是真不懂历史？还是别有用心的想借重大历史事件来发娱乐财呢？下面这个腿都站不直女里女气的小鲜肉来演叶挺，你们在羞辱谁呢？ 但即便如此，希望“小鲜肉”能终有一日撑起一片天，终于能够得到普遍的认可与尊敬的文艺工作者也一定要考虑好，对他们自己大胆的尝试做出最好的准备和最坏的打算。譬如张艺谋的《长城》，他本想开拓一方新天地，却终究也是葬送了他勇敢的尝试，以失败告终。《建军大业》这部影视剧我虽然没有看过，但了解到其中的
那些偶像派明星，便已经估摸个大概了：恐怕这部全明星阵营的片子最终在高雅艺术的领域里是不会有什么地位的，只能在通俗艺术中块小旮旯安静待着。这都算是准备过程中的“最坏的打算”，真正迎来结果时也就不至于手忙脚乱、惶恐不安了。 但是叶大鹰先生身为一个导演、艺人来说，他对自己的同事（虽然这两位没有什么交集，但确实都是艺人，算作同事）出言不逊，一上来便以长者的口气做出羞辱讽刺，这其实对于他来说、对于网络公众平台来说都是极其污黑而不利的。所以我们在反思角选择是否合理的同时，也要思考叶大鹰先生的问题。就其影响来分析——“” 欧豪“”“”以客观和理解的态度发微博做回应。注意，是“回应”，不是“回敬”。他所发布的这则回应微博要能好粉丝的情绪，并劝谏幼稚粉改掉愤青的性格，做善良、有思想的包罗主义者；同时向叶大鹰先生表态。如果站在欧豪的阵营里，那么我想，假使欧豪终于发布了这样一则文明、理智、带有自省精神和包罗主义精神的微博来回应叶大鹰先生，那么这场对峙终将以欧豪文明回应叶大鹰粗鲁的人身攻击而告终，而究竟最终谁会被普遍认可、敬佩，也就不言而喻了。 这一点我不想多做评价，因为网上就一类不理智甚至可以说是很幼稚的人及其所作所为都一直抱以强烈的谴责。而如需要总结一番原因，我想大体便是如此其一，思考过缓，说话过急；其二，文词过少，詈词过多。 ”那么作为“未来之子”的我们能做什么呢？便是多读书、多思考。或许我的说话没有
任何力度和作用，但我还是要说，毕竟假使真能多一个“未来之子”被我感动，以致成为希望，那我们当代的社会、还有未来才会多一点可塑和希望。把我们共同的社会建设的光彩美好了，我们每个人的生活也便会自然变得幸福些。四、关于这件琐事整体的一些评论。 第二，这件琐事是网络社会以及娱乐圈外习以为常的，但终于也算作一个有模有样的论战了，说明我们的网民素质已经有了提高，我们网民的关注点也开始变得成熟而有意义。像如以往，我们的网民会因为“喜欢一个组合”还是“喜欢组合的一个”而分帮结伙，并互相持以伟大的思想，随时爆发“互撕”的战争。而本次的论战则很有意义。当然，凡事都有利弊，关键就在于取舍；利大于弊，便如是而做，弊大于利，便谨慎提防，这才是明智的应对结果。 26“我对那个演员欧豪没兴趣，这件事和他本人无关。现在娱乐圈小鲜肉当道，片酬成千上亿，不用小鲜肉片子就卖不出去了。《建军大业》用一个香港导演来指导，是因为他对革命历史有特殊的研究？还是他过去的作品中有对革命历史特别的情感吗？显然都不是。他是来拍娱乐片的，拿我们的重大历史事件来发娱乐财的。历史的解读和演员的使用，都要向票房低头。于是，革命先烈也只好受点委屈？关键是影片的主创连家属的沟通工作都不做怎么热闹怎么拍，家属的感受他们想过吗？他们不是不知道怎么做，与其说是懒得和家属沟通，根本上是对家属视而不见！我们家为了新中国牺牲了四口人，怎么到现在连个招呼都可以不打？革命
先烈用鲜血创造的历史岂能被如此娱乐解读？我们的先人被愚弄，作为后代我们连基本的话语权都被剥夺，我们非常气愤，是可以理解的吧？” 同时感谢任何一位读到最后的你，希望它对你有益。 七月二十七日
篇一：我被批评了 阎禹霏_
今天晚上我特别不高兴，因为我的红领巾丢了，而且试卷也没考100分，会做的题也错了，妈妈批评我了。
我觉的以后要好好学习，天天向上。争取每次都考100分。
篇二：批评 宋俊伯_
今天我在语文课上写字很慢，老师批评了我。回家以后姥姥和妈妈知道了也批评了我。
我以后一定要写字很快，很认真。妈妈给我练了1-100的计时计算我最少用2分钟多。我一看我很高兴，应为我终于可以两分钟多从1写到100了。
篇三：我被批评了 钟昕泽_
昨天，语文有默写。妈妈下班迟了，所以八点半才写好作业。上床后看了语文书，忘记放语文书进书包了。
今天我到学校的时候，发现我的语文书没带。老师很生气批评了我。我感觉心里很难受，我下次再也不丢三落四了。
篇四：挨批评了 薛童心_
ouhao 今天晚上因为做作业老是不专心，被爸爸妈妈狠狠批评了。
因为我心里老是惦记爸爸新带回来的笔记本电脑，老觉着新鲜，想玩一下，所以思想老走神，妈妈说不管干什么事，如果不专注的话，就什么事情都做不好。
篇五：我被批评 童彤_
前几天在学校上课时，我没有专心听课，用手动旁边的同学，并且今天还在上课的时候画画，被老师发现批评了。
回到家爸爸也批评教育了我，教育我应该怎么做，我知道错了，爸爸教我的我也记住了，
我知道以后该怎么做，我相信我会做得更好，更棒!
如今我们正步入这样一个奇怪的时代：人们一边抱怨自己的忙碌，一边用工作学习之余仅剩的时间来接收信息，评价他人并被他人评价。
毫无疑问，评价对我们生活的改变是巨大的。评价的狂潮从未从我们生活中褪去，不管是闺蜜间的一句私语，还是两个愤青的互骂，评价带来的是人们生活的同化。
现代社会中的“评价”满足的是人们内心毫无意义的窥伺欲。从微博和朋友圈的兴起，我们可以轻易看出人们是多么享受用几秒的时间入侵他人生活并留下自己的评价痕迹这一行为。同学去旅游了，留下的是不相关的人的评价;明星发微博了，粉丝们状若疯狂地评价;亲戚晒孩子了，跟随着客气有礼的评价。这样的评价看似种类繁多，其实内容相似且空洞，是窥探他人生活后“到此一游”式的满足，娱乐了自己也称赞了他人，何乐而不为呢?
在某些时刻，评价更是对与自己主流认识不同的行为的批判。人们在猎奇的新闻下方嘲讽辞职去西藏生活的女孩，批判与自己政见不同的人为“五毛”“美分”，说服一切与自己观点不同的人。萨特曾这样感叹：“多么奇怪啊!人们把大量的时间花在说服他人与庆祝观点相同上。”
网络上无处不在的评价，有多少是试图说服意见不同者和无法说服的恼羞成怒的谩骂呢?
评价对人与社会的影响是显而易见的，当旅行还是拓展视野体验不一样的生活的途径时，生活窥伺式的评价，让旅行变成了美图的炫耀和狂欢。当深入心灵的哲学沉思从笔端流淌时，生活窥伺式的评价让哲理句变成了高深莫测的心灵鸡汤。旁人的评价开始变得重要，人们用各种途径装点生活，把诗和远方留给朋友圈，把生活的苟且留给自己。
而批判与说服式的评价，让从众现象频发。我们生怕融不入体，生怕自己被当做出头鸟。然而体更有可能是愚昧的，就好比汉娜阿伦特笔下的平庸之恶，好比勒庞的乌合之众。尼采曾言：“那些听不见音乐的人以为那些跳舞的人疯了。”在惧怕他人评价的时候，我们是否想过我们可能就是随着音乐翩翩起舞的唯一。
有人说评价让社会变得多元。确实，充满独特见解和理性思考的评价是对社会的推动，而如今风靡的无聊的评价是对社会的摧毁。顾准一生对中国当时的制度与未来进行评价，却从未为自己在中所遭受到的无聊的扭曲的评价作出一句辩解或一句改变。在信息化统治的今天，我们要做的，只是防止生活的同化和心灵的异化。
放弃评价他人，也放弃为了迎合他人的评价而做出的同化生活的事吧，我们明明还有更远的远方去追寻，因为“我的心略大于整个宇宙。
今天，我和同桌在桌底下搞小动作被老师批评，下课时被老师叫进办公室了。老师教育了我和同学一顿，想到这，心里真不是滋味。
前几天老师在我的《家校练习本》上写了“静下心来学习，端正学习态度”十二个大字。
为什么老师会这样写呢？是因为我上次生字本上抄写的时候乱写一气，当做应付。放学回家爸爸列举了我的错误，从开学到现在我共忘记带作业本四次，数学被留学了两次。听爸爸说完自己觉得我犯的错误太多了。
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