大班体育教案：走大鞋
（实用版）
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踢踏鞋
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编制时间：____年____月____日
序言
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大班体育教案：走大鞋
  【设计意图】
  幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
  【活动目标】
  1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
  2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
  【活动准备】
  用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
  【活动过程】
  1、热身运动，活动活动筋骨。
  2、两人合作“走大鞋”。
  第一次尝试
  （1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
  （2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
  （3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
  （4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
  第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
  (2)教师进行个别指导与帮助。
  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
  3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
  4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
  【活动延伸】：
  1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
  2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
  【活动反思】：
  孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。