四年级下册语文第二单元测试
(时间:90分钟 总分:100分)
一、积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(8分)
tǎng ruò měi cān wèi jiè shǎn shuò
nù hǒu shǎng wǔ jiàn kāng shū cài
2.选择正确的答案填空。(12分)
A.蛱蝶(jiá)(蝴蝶的一种) B.树栖恐龙(xī)(在树上居住的恐龙)
C.杂兴(xīng)(随兴而写的诗) D.隐形战机(yǐng)(人眼看不见的战斗机)
(2)下面各项字形全部正确的是( )
A挣扎 冲刷 推测 迟顿
B测量 慈详 隧道 形态
C前肢 鸟翼 开壁 纳米
D 甜蜜 材料 膨大 四时田园杂兴其古诗二十五末期
(3)下列句子中依次填入的词语是( )。
几场春雨过后,这里有许多______的笋钻出来,一朵朵花儿开了,像一个个彩_____的绣球。他拿起笔将眼前的美景画了下来,无不______逼真。
A.鲜嫩 鲜艳 鲜活 B.鲜嫩 鲜活 鲜艳
C.鲜艳 鲜嫩 鲜活 D.鲜活 鲜艳 鲜嫩
(4)下列加点词哪个没有使用新的含义?( )
A.电脑课下课,我把电脑桌面清理干净才关机离开。
B.复习期间,妈妈特地给我买了一个文件夹让我放复习资料。
C.最近王一博很红,他的粉丝数量在不断增加。
D.班长里发话了:“潜水的同学都出来冒个泡,10分钟后我们开始读书分享。”
(5)下列句子中,与其它句子意思不同的一项是 ( )。
A.纳米技术在我们身边。
B.纳米技术在我们身边吗?
C.纳米技术怎么可能不在我们身边呢?
D.纳米技术不可能不在我们身边。
(6)对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是 ( )
A. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷上涂上了点睛之笔。 (举例子)
B.火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(打比方)
C.纳米技术地研究对象一般在1纳米到100纳米之间。(列数字)
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(作比较)
3.按课文内容填空获语境要求填空。(共10分)
(1)《四时田园杂兴》(其二十五)描写夏季南方景物特点的诗句是 ,_______________________。
(2)我能从“篱落疏疏一径深, ”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。这首诗出自于 写的 。
(3)“俏也不争春,_______ ,__ _____,她在丛中笑。”词中的“她”指的是__________。
(4)辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是:“ , ?”
4.照样子,写句子。(6分)
(1)例句:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。
和 一般大小, 。
(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
海门电视塔高约198米,相当于 。
(3)三月的桃花水,是春天的明镜。
, 是 。
5.口语交际。(4分)
你来到班上,对李阳说:“ 。 ”
二、阅读理解(25分)
(一)恐龙也有青春期(节选) (8分)
①古生物学家常常对恐龙以何种方式能长成这么巨大而备感迷惑。有些专家认为它们就像今天的爬行动物,终身不停地生长;另外一些专家推测,它们如同鸟类一样,有一个快速生长期。研究者们最近证实,霸王龙有一段身体快速生长的青春期,这期间它们生长速度很快。但它们远比科学家认为的死得更早,霸王龙“苏”只活了28岁。对其肋骨化石进行研究后,人们发现“苏”是一只活了28岁的恐龙,“苏”在死去的9年之前就已经停止了生长。
②研究小组通过研究霸王龙化石标本,发现这些恐龙标本的寿命都在2岁到28岁之间,他们推算霸王龙在到达18岁成年期的前4年体重会长1~6吨,这就是它们快速生长的青春期,在那之后它们大约可以再活上10年。
1.“恐龙青春期””是指 。 (2分)
2.文中画线句子列出专家两种意见,分别把恐龙和 、 作比较。(2分)
3.判断,下列说法符合文意的打“√”,不符合文意的打“×”。(4分)
(1)霸王龙能长到那么重,是因为它的一生都会不停地生长。( )
(2)恐龙的寿命不长,一般不会超过28岁。( )
(3)霸王龙在14岁到18岁之间,体重会增长1~6吨。( )
(4)文中的“苏”是一位研究恐龙的科学家的名字。( )
(二) 小溪 (8分)
①在我童年的记忆里,流淌着一条活泼欢快的小溪,金的小溪。
②呼——刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮,又向后山走去。在那长着许多高大红枫树的后山背上,又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶,来不及捡的时候我肩上有个长长的竹筢可以帮我的忙。
③叶子扒了一大箩。背回家的时候,妈妈准会夸奖我。妈妈会说:“我家的小鹿鹿,真勤快哩,从山上捡回来那么多宝贝! ”
④星期天到了,我跟着二哥、三哥上山。大山上,有采不尽的野果,可以当点心吃呢!运气好的时候,说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀,带回家去养起来,那是可以天天和我做伴的。
⑤夏天来了,走过村边的青草池塘、脚步要轻——往往会有一只红蜻蜒正在一片草叶上午睡呢!我神不知鬼不觉地走过去,忽然一伸手,红蜻蜓就让我逮住了。我往红蜻蜓身上系一根线,它会“嘟”地一下子飞起来,像一只会唱歌的夏天的小风筝,飞了一圈又一圈。
⑥在知了唱歌的季节,我还放过羊。小羊一路走,一路撒着圆滚滚的黑的“小豆”。到晚上,我梦见这些黑豆豆,全都变成了金豆豆。这样一来,我也就成了金子国里最富有的国王了。
⑦我爱小溪,也爱溪边的山坡和草地。
1. 填空。(2分)
“它会‘嘟 ’地一下子飞起来,像一只会唱歌的夏天的小风筝 ”这句话中的“它”指的是 ,把它比作“小风筝 ”是因为 。
2.本文的结构是 ,按照 顺序写了小溪的美景,表达了作者对小溪的
之情。(3分)
4.乡村生活趣事多多,给了“我”许多欢乐,请你概括地写出其中的三件趣事。(3分)
(三)打架(9分)
①昨天我和罗二郎打架了,因为我弄坏了他弟弟的玩具。
②他在很多人的面前推我的肩,我吃不住那么大的力,一下子栽了一个大跟斗。四周看热闹的人,拍着手大声鼓噪,那种哈哈大笑的声音激怒了我,我像一头被惹怒的野兽,在众目暌暌之下,只能不要命地反击。
③我们两人一起扭倒在地上,既不顾面子,又极要面子地撕扯。老师来了,叫我们到辅导室去。
我想,老师一定认为又是我跟人打架了。
④我知道,我一向顽皮又好动,可是,有时候实在不是我的错。我刚转到这所学校,不知道为什么,大家都爱联合起来告我的状。人多的一边声音比较大,反正老师看大家异口同声,一定先处罚我。
⑤谁知这一次,到了辅导室,老师什么话也没有说,先叫我们两个面对面彼此看看。我看见罗二郎红着脸,瞪着眼,气呼呼地好像要喷出火。还有,他的上衣被扯到裤腰外,飞了两颗扣子。我看不到我自己,但是我也气得胸不停地鼓胀,肩膀急促地一耸一耸。我知道,老师不是叫我们彼此看着,是在叫我们互相照照镜子。
⑥老师说:“这个房间这么小,待不下三个人,现在离放学还有四个小时,你们两人在里面面对面地相处四个小时看看,当然要打四个小时也可以,骂四个小时也可以,互相瞪四个小时也可以…不管用什么方式,就是要面对面,不然,四小时之后,还要重来。”老师说完,把门锁上出去了。
⑦我和罗二郎两人都生气地站着,我(狠狠地瞪)他,他也狠很地瞪我。他骂我一感受到此时句,我也骂他一句,他问:“你为什么要欺负我弟弟?”我说:“我没有欺负他!”“你为什么我很愤怒要把他
的玩具弄坏?”“是他借我玩,我又不是故意的。”我们起先还这样不断说着,可是时间过得太慢,我觉得过了好久好久,话都说完了,离放学还有三个半小时。他瞪我我瞪他,瞪得我们两个眼睛都转不动了,就一起笑出来。然后,我打他一拳,他也打我一拳,我们两个就在辅导室唯一的一张沙发椅上坐下来了。
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