一、教学目标:
1、知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。.
二、教学内容和重难点分析:
重点:知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。
措施: 1、 通过出示中国地图让幼儿知道台湾是中国领土的一部分。 2、超链接台湾地形，知道台湾的地理环境。
难点:了解台湾的物产和风景名胜。
措施: 1、 视频和图片的课件欣赏。2、教师提问。3、游戏活动。
三、教学对象分析:
大班幼儿对台湾了解很少，活动中我采用了多媒体辅助教学，通过制作SMART白板课件出示丰富的图片资料和视频材料，形象生动直观的展现台湾相关的人文、地理、物产等，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴奋点，调动他们积极性主动性，提高课堂教学效果，体现教师的的主导作用。
四、教学媒体的选择和设计:
本课件选择了交互式白板软件，课件中多次使用了拖曳功能，淡入功能，链接功能，这些功能克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点，把教师置于课堂注意的中心，能够有效的集中幼儿的注意力，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让幼儿到白板上参与到教学活动中。而且，由于幼儿对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离幼儿的躲在设备后的软件或设备的操作者，幼儿在无意识中达成了更多的与老师和同伴的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。
五、教学过程:
1、幼儿在中国地图上寻台湾，知道台湾是中国的领土。
(1)观察中国地图的形状(像大鸡)。
(2)由幼儿出台湾岛并观察台湾岛的形状。
2、播放视频帮助幼儿对台湾有个初步了解。。
(1)播放课件，完整欣赏有关台湾的视频。
教师:你们去过台湾吗?台湾有哪些美丽的风景呢?让我们一起开看一段关台湾的视频录像，了 解一下台湾有哪些美丽的风景。
(2)点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的著名风景区。教师逐一点击台湾著名风景的图片，通过介绍及提问引导幼儿感受台湾优美的风景。
(3) 点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的丰富物产。教师逐一点击台湾最具特的物产图片，通过介绍及提问引导幼儿感受台湾丰富的物产。
(4) 分类游戏:哪些是台湾的物产和风景?
(5)点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的一- 些特民族。
3、欣赏歌舞《高山情》，幼儿学着边歌边舞，结束活动。
六、教学反思:
这节课曾作为公开课在本园展示过，当时为了让幼儿了解台湾的物产和风景名胜，我们发动家长一起收集了台湾的图片和购买了一些台湾的水果，制作时就花了较多的时间、精力和财力，而且在课堂教学中只能通过教师的出示，幼儿观察了解。现在，使用了交互式电子白板，不但减轻了教师制作课件的时间，而且能让幼儿动手操作，通过视听结合等手段切身感受台湾的物产和风景名胜，大大提高了教学效能，将教师从繁重的课前准备中解放出来。
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