五（1）班下学期家长会发言稿
周晶晶
家长朋友们：
大家好！很高兴我们又相聚在一起，我深深地知道，每个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。孩子们上学期所取得的点点滴滴的进步，都离不开家长们的大力支持。因此我向今天所有到来的家长表示我深深的谢意：谢谢你们，你们辛苦了！
学校的目标是：既要成绩好，又要综合素质高。
这次家长会，首先我要说的就是：
一、学生学习成绩好。
本学期我们班参加了章贡区的五年级语文抽考，孩子们书写特别整洁，成绩优异，在章贡区遥遥领先。用钟校长的话来说“成绩优异，可喜可贺”，作为这个班的语文老师，我觉得很自豪。
上学期期末考试，我们班语文成绩非常优秀，平均分：92.8分。语文成绩优异94以上的有以下
22名同学：刘季芹、张玥、李宣萱、杜婉悦、陈志鸿、蔡佳睿、舒传煜、侯玥如、曾敏辉、高俊杰、胡亦婷、王乙茹、黎宇宸、刘嘉辉、林雅彤、赖哲成、方晓阳、袁宇轩、郭毅、钟昊轩、尹思琪、李希君。这次考试进步大的同学有：邹圣杰、王季中、田睿泽、邹宸、谢畅、许传斌、王梓佳、周旭磊。
这次期末考试，按照省、市、区有关的文件精神，我校采用了等级制评价成绩。上学期我们班成长册上的各科成绩都采用了等级评价。语数期末考试卷装进了学生的档案袋里。英语试卷由学校保管，但考虑到家长的要求，家长可以做了解。
二、养成教育
  （1）上学期养成教育小结。
1、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成教育训练。
我积极利用开学初的时间，组织学生学习学校一日常规、58个好习惯，五年级养成教育侧重点，共同制定适宜班级的班规，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本学期的要求。良好的开始便是成功的一半，上学期的各项常规工作都落实较好。
2、安排好座位，成立了八个小队，民主选出小队长，培养了团队精神。
上学期我根据学生成绩、学习习惯、特长等方面各小队平均分配，先安排好学生的座位，再让学生民主选出各小队的小队长，为培养小队的凝聚力，各小队集体定下本小队的队名及小队口号，班级再举行各小队的小队文化建设展示，评出优秀小队展示奖，培养了团队精神。
3、民主投票选出班干部，明确班干部工作职责，培养了学生的责任感。
民主投票选出常务班长、值周班长、卫生班长、生活班长、宣传班长、体育班长各一名，值日班长按学号轮流。因为民主选举班干部，能让全体同学都参与这个活动中来，培养他们的民主意识、集体观念，主人翁精神，锻炼他们相关能力，最终公平公正地选出最受大家喜欢的、有责任心和有管理能力的班干部，有利于建立良好的班集体。这些班干部一经同学们选举出来，是能服众的，这样才能让同学们会听从班干部的管理。
接着再让每个民主选举的班干部明白自己的工作职责，然后努力做好，每月班级对这些班干部进行民主考核。值周班长是按学号轮流的，我制定了值日班长每日常规登记本，内容有：班级违纪登记、表现好的方面、值日心得、常务班长评价、班级日记几大块组成。每周评选
出一名优秀值日班长，值日班长每日常规登记本每月一本，一个学期下来一共有5本，记录下了孩子们成长的足迹，是孩子们最珍贵的纪念品。
4、对班级各项事务，进行承包，事事落实到个人，培养了主人翁意识。
我想方设法构建学生自我管理体制，让学生自己从班级各项事务中到适合自己的岗位，进行主动承包。 让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。让班上孩子明确到了自己在班级中的位置和责任，体会到了自身的价值和尊严。在这种广泛的参与过程中，孩子们在集体中到自己的“位置”，觉察到自己的价值所在，从而形成责任意识，培养了奉献精神。每周我还对承包者进行考核，对工作积极性高、责任心强的同学发表扬信给予表扬及鼓励
5、进行有效的评价机智，调动学生的积极性，让学生的养成教育得以巩固。
每天结合学生当天的学习、纪律、卫生、用餐、安全等各方面表现加红花，评出红花最多的三个优胜组奖励一个厚德娃，每月根据厚德娃总数，评出一个优胜组，并给予发喜报奖励。对于厚德娃少的小队，每月进行小队分享总结，发现不足，积极改进。
小队长手中都有一本小队成员的评比本，他们把小组中每人每天得到的小红花登记起来，进行军衔15个级别的晋级，每获得30个红花晋升一级。周一小队长上交晋级名单，并在张贴出来的晋级栏中贴上小队成员的各级别的晋级名字，我给晋级的同学发晋级表扬信。对一周以来红花少的同学组织分享，发现问题，及时纠正。
开学初就制定好，期末评优评先，要求有以下四点：1、成绩能达标。2、晋级中尉以上。3、一学期荣誉分值100分以上。4、班级投票数能超过半数。
这样调动了学生的积极性，这样只用奖励措施就能较好地进行班级管理。
6、重视主题班会的开展，强化养成教育
孩子是需要不断提醒的，所以，上学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会课，课前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展班会，制作课件，引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。还结合学校的活动开展了养成教育第一课、国旗下讲话、重阳节敬老、迎新年等相关教育专题活动，让同学们会学习，会感恩，懂礼仪、能自理，有责任等方面的养成教育得到了强化。
7、征对班中养成教育出现的问题，利用集体的力量进行正确的引导。
利用周四课前五分钟的时间，由常务班长征对班上出现的问题提出来，让大家通过讨论、写纸条等方式，商量出解决的办法，利用集体的力量进行正确的引导，效果很显著。还利用班会课、课堂中，征对孩子们的问题不含糊，及时处理，及时解决，让学生能正确面对、正确处理好各种问题。
8、根据学校养成教主题月活动进行养成教育专项训练。本学期专项训练了学生的：文明礼仪、卫生习惯、自理能力、感恩的心、学习习惯。评选了：暑假养成教育小明星、礼仪小天使、卫生小明星、敬老小明星、自理小明星、感恩小明星、学习小明星。这样的养成教育专项训练让学生的养成教育有了进一步的规范与进步。
9、重视并规范学生的学习习惯。
   本学期我规范了学生正确的学习习惯的养成，如写字习惯、听课习惯、作业习惯、朗读习惯、阅读习惯等。本学期特别是对写字不好的同学，成立了“书法班”，让学生用心写字，并在作业中、考试中、平时的书写中都要落实下来，这样学生整体书写有了明显的进步。对优秀书写作业、作业质量高、作业进步大的学生进行表扬。   
10、培养学生养成“自主、合作、探究”的好的学习习惯，在课堂教学中发展学生听说读写的能力。
    在语文教学中，我让学生“自主、合作、探究”，多给机会让学生上台当小老师、交流讨论、朗读等，把课堂真正成为学生的主阵地，在课堂教学中发展学生听说读写的能力。
11、 鼓励学生养成多阅读的好习惯。
班级书橱征对学生全面开放，让学生想看什么书就拿什么书，平时教给学生阅读的方法，鼓励学生多看好书、多交流，养成阅读的好习惯。
12、提高学生的习作水平，激发学生对写作的热爱。
  　每个单元写单元练笔，每周写小练笔，勤写多练，小组修改、各小队展示优秀作文，这样学生写作水平提高很快。再给学生一个展示交流作文的平台，平时对学生作文经常打满分，特别是作文不太好的同学，只要作文中一有闪光点就打满分，还经常在班中念满分作文，让学生特别有成就感。这样很好地培养了学生的写作兴趣。
    14、开展丰富的班队活动、读书活动，培养学生的综合能力。
班上开展了以下活动：小队文化建设评比、积极参加学校 “沙滩烧烤”活动，培养了学生生活的本领。
15、课堂表现。学生学习兴趣浓厚，知识面较广，多数同学积极动脑、大胆发言，作业用心。
  课堂表现好的同学有：李宣萱、邓晓萱、林雅彤、郭毅、刘季芹、赖哲成、黎宇宸、杜婉悦、徐业成、王季中、陈志鸿、张玥、胡亦婷、廖焌企、蔡佳睿、刘嘉辉、赖聪、李希君。
  课堂表现进步大的同学有：陈楠、侯玥如、钟昊轩、尹思琪、王乙茹、蒙思呈、高俊杰、邹圣杰、许传斌、曾梓欣、田睿泽。
（ 2）本学期养成教育打算。
在上学期的基础上，让学生自由选择同桌，每周为培养学生的能力，有征对性地进行实践活动训练。教育学生以德服人，有正义感，因为好的性格、精神、品德，品德高尚比能力更重要。不说不利于团结的话，不做不利用团结的事，拥有好的情商能改变人的一生。每周评比优秀承包人、优秀班干部、优秀值日班长、评选有征对性的小明星：综合实践小明星、创新
小明星、书写小明星、卫生小明星、午休小明重、课前准备小明星、好习惯小明星、课间活动小明星、用餐小明星、写作高手、朗读小明星、文明小听众、课堂小百灵、优秀主持人、出操出队小明星、课前五分钟积极参与等，并每周颁发表扬信，每月能坚持、表现突出者颁发喜报奖励。征对养成教育出现问题的学生及时请家长配合，进行教育并让孩子尽快纠正，养成良好的习惯。
三、语文学科教学特
1、经典诵读
上学期我们班利用经典诵读课顺利完成了五年级上学期的经典诵读任务，学校派老师在我们班抽测论语成绩不错。在班级上学期经典考级中，全体同学得了甲，并取得了考级证。本学期我们将完成五六年级的整本论语书，内容增加了很多，同时还会增加一些国学方面的积累。
    经典诵读课，表现好的学生有：钟昊轩、蔡佳睿、张玥、袁宇轩、王乙茹、高俊杰、蒙思呈、郭毅、邓博仁、李宣萱、陈楠、刘季芹、林雅彤、刘芷苓、杜婉悦、廖焌企、邓晓萱、徐业成、方晓阳、王季中。
    经典诵读课，进步大的学生：舒承珽、卢致鑫、王梓佳、许传斌、邹宸、曾敏辉、杨益。
2、自主阅读。
上学期班级利用阅读课开展了：名人读书故事会、班级辩论赛、好书推荐、“浓浓的乡情”展示会、物品推销活动、“我最喜爱的名言”推荐会、“遨游汉字王国”小队活动展示会、“遨游汉字王国”手抄报比赛、 “父母的爱”演讲比赛、“不忘国耻  振兴中华”演讲比赛等丰富多彩的活动。刘季芹、赖哲成成功举办了班级的关于课外阅读的个人讲座。（图片展示）
    表现好，爱阅读的孩子有：李宣萱、袁宇轩、邹圣杰、王乙茹、廖焌企、杨杰钧、李希君、陈志鸿、李楠、胡亦婷、林雅彤、刘嘉辉、韩海平、郭霖运、
    在阅读上进步大的孩子有：谢畅、黄晨凯、杨益、田睿泽、
3、周六活动
上学期我们五年级语文周六课阅读与写作分周进行，阅读课前20分钟积累歇后语，这样尝试以后，效果显著，孩子的积累得到了提高。写作课是以培养学生写作兴趣，指导写作为主。孩子们经过一学期的周六课训练，培养了阅读能力，提高了写作水平和培养了写作兴趣。
  周六课表现好的同学有：刘芷苓、袁宇轩、李宣萱、郭霖运、廖焌企、张玥、胡亦婷、刘嘉辉、李希君、刘季芹、龙子骏、王乙茹、邓晓萱、赖聪、邓晓萱、林雅彤、赖哲成、黎宇宸、杜婉悦、邓博仁、蔡佳睿、杨杰钧、郭毅。
    重阳节讲话周六课进步大的同学有：曾梓欣、高俊杰、徐业成、王梓佳、许传斌、曾敏辉、钟昊轩、陈楠、蒙思呈、黄晨凯、舒传煜、王季中、侯玥茹、邹宸。