幼儿园家长课堂“抖音”的危害学习心得体会 
体会1
抖音确实在一定程度上带给了人们很多欢乐，但是对于年龄还小的孩子们来说，他们尚未有成熟的价值观，一些恶趣味是很容易荼毒我们的孩子。“抖音五分钟，人间一小时！”某小学一个班级的37名学生中，有21名学生观看抖音小视频，还有几名学生拍摄模仿过。一名小学生说，自己休息的时候会看看抖音视频，尤其喜欢游戏视频、配音视频，也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了抖音小视频，周末、放假会利用空闲时间看一看,有时会看一个多小时。因此，对于孩子来说，玩抖音是相当占用学习的时间，并且不利于孩子专注力的养成。每一个玩抖音的孩子背后都有玩抖音的父母孩子的行为习惯通常都是深受父母的影响。父母玩抖音，父母玩孩子发抖音，孩子玩抖音........所以请父母还是做好孩子们的榜样，正确的利用网络的便捷性，而不是沉溺于一些低俗的趣味中。 
体会2
抖音不只好玩，还容易让人沉迷，让人大喊“有毒”：15秒，又15秒，15秒的循环......刷抖音就像嚼炫迈，根本停不下来…… 
抖音不雅小视频抖音作为一款产品，能做到让用户“欲罢不能”地沉沦其中，无疑是成功的。官方还很“贴心”地设置了“反沉迷系统”，使用时间太长会被提醒或者强制打断……它的“毒性”可以说是很不一般了。 
网友拍摄的各种抖音短视频，有的的确很搞笑，可以日常解压。但视频翻多了，当看到年轻父母以逗乐孩子为主题拍摄的搞笑视频或粉丝众多的主播还是小孩时，我便开始有了“老母亲”的担心——当小孩子沉迷于刷抖音、爸妈乐衷于逗乐孩子发抖音、孩子自己熟练地录抖音时，该拿什么来拯救孩子？ 
被“玩坏”的孩子 
有些家长（不光是抖音上，各类短视频中）为了博眼球、涨粉涨评论，便把镜头对准了孩子，以“逗乐”孩子为题来拍摄各类搞笑短视频……有些父母把玩孩子当成有趣，把无聊当成好玩，甚至没有后果意识，怎么好玩怎么来，怎么怎么来…… 
还有一名学生这样说“我爸妈中毒更深，经常拉我去录视频”。 
面对爸妈责令不许再玩“抖音”，一位学生这样说“凭什么你能玩，我就不能玩？” 
想让孩子别玩、别沉迷网络，家长首先得戒了“网瘾”，毕竟孩子的模仿能力太强了，因为大人的行为都会反照到孩子身上。耳濡目染间，要给孩子创设一个好的学习环境和模仿对象。 
为提升孩子的学习专注度，在北辰教育学习、上课期间，我们提倡无手机课堂，让孩子静享安心的学习环境。在家庭环境中，就需要爸妈们以身作则少玩手机了。毕竟，自己抱着手机不放，还让孩子少玩手机，真的没有说服力啊！