问答题
1、 五官兄弟中,眼睛是老大,最重要,对吗?说说你的看法。
答:不对。五官兄弟各有所长,每个感官都是重要的。它们总是各负其责,我们只有综合运用它们,才能够正确地认识所要观察的事物。
2、 如果让你去买西瓜,如何挑选西瓜?买香蕉呢?
答:眼看,耳听,手摸,鼻嗅,嘴尝。 眼看,手摸,鼻嗅,嘴尝。
3、 帮助眼睛这个感官的仪器有哪些?
答:放大镜,望远镜,显微镜。
4、 帮助耳朵这个感官的仪器有哪些?
答:听诊器,助听器
5、 帮助手这个感官的仪器有哪些?
答:遥控器
6、 秋天成熟的果实有哪些?
答:苹果,香蕉,梨,桔子。
7、 秋天的树叶为什么会五颜六?
答:因为树叶里有叶绿素,叶黄素,花青素等素,叶绿素使树叶变绿,叶黄素使树叶变黄,花青素使树叶变红。
8、 马铃薯为什么不能参加果实大会?
答:因为马铃薯不是果实。
9、 红薯想当果实大会的主持人,它有资格吗?为什么?
答:没有资格。因为它不是果实。
10、下面动物哪些是昆虫,哪些不是昆虫?
答:是昆虫的是:苍蝇、蝉、金龟子、蜘蛛、蟑螂;不是昆虫的是:蚯蚓、鱼、青蛙、老鼠、蜈蚣
11、下面的动物,哪些是冬眠,哪些是备粮,哪些是南飞,哪些是换毛?
蚂蚁 青蛙 燕子 熊 猫 蝙蝠 蜜蜂 黄鹂 松鼠 兔子 刺猬 山羊 狐狸 丹顶鹤 乌龟 大雁
答:备粮:蚂蚁、蜜蜂、兔子
冬眠:青蛙、熊、蝙蝠、松鼠、刺猬、乌龟
南飞:燕子、丹顶鹤、大雁、黄鹂
换毛:猫、山羊、狐狸
12、冬天快到了,燕子去向小松鼠告别,它们会说些什么呢?请写出它们想要说的话。
答:小松鼠,我要去南方过冬啦,你也要好好过冬哦。
13、观察土壤时我们要注意什么?
答:观察土壤时,我们要一边观察一边记录,观察后把土壤放回原处。
14、比较沙土和黏土的方法有哪些?
答:根据含沙和黏土量的多少来比较。用黏土可以捏泥巴玩具,沙土不可以;沙土的保水性差,黏土保水性好。
15、土壤里有哪些动物?
答:蚯蚓、蚂蚁、田鼠等。
16、人类的哪些行为破坏了土壤?
17、农民伯伯改良土壤的方法有哪些?
18、什么是无土栽培?无土栽培的方法有哪些?
19、还有什么也在空中飘,它们有什么共同特点?
答:树叶,羽毛,蒲公英,雪花。它们都很轻。
20、降落伞的用途有哪些?
答:帮助人们在空中降落,可用于空难时脱险,或者空中娱乐。
22、怎样使用温度计?
答:将温度计挂在室外走廊上,或者其他通风、不被阳光直接照射的地方,温度计离地面约1.5米。读数时,手持气温计的上端,保持气温计竖直,读数时一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平。
23、我们在观察校园时发现了哪些环境问题?
答:到处都是痰、零食袋子,还有食堂产生的生活垃圾,臭水沟。
24、上夜班的动物都有适合夜间活动的秘密武器,猫的秘密武器是什么?有什么特点?
答:猫的秘密武器是眼睛。猫的眼睛可以随光线的强弱发生变化,在夜间可以看见。
25、你研究学校花园里的土壤采用的方法是什么?研究结果是什么?
答:带着工具去花园里取土壤,然后用放大镜观察土壤。研究结果是:土壤里有沙、黏土、水、空气,还有小动物和植物。
26、根据你的观察说说天空中的云都有什么形状?
答:积云、卷云、卷层云、积雨云。
27、我们在草地上观察动物时,应注意什么?
答:只观察,不捕捉,不要破坏植物的生活环境。
28、你知道苹果为什么半边红半边绿吗?
答:被太阳照到的地方就是红的,不被太阳照到的地方就是绿的。
29、怎样使压扁的乒乓球鼓起来?
答:把压扁的乒乓球放在热水中。
30、磁铁有什么性质?
答:磁铁具有磁性,能够吸引铁。
31、我们怎样判断西瓜熟不熟?
答:用眼睛看西瓜的颜和条纹,用手摸西瓜的光滑度,用鼻子嗅西瓜是不是有香味,用嘴巴尝尝看甜不甜。
32、使用温度计时我们要注意哪些事项?
答:手持气温计的上端,保持气温计竖直,读数时一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平。
33、为什么大多数树叶在春天和夏天是绿的呢?
答:因为植物叶子里有叶绿素。叶绿素能使树叶变绿,它喜欢较高的温度,所以在春天和夏天里,树叶多数都是绿的。
34、你能说说秋天的树叶为什么会是五颜六的吗?
答:秋天,天气凉爽了,使树叶变红的花青素和使树叶变黄的叶黄素等纷纷登台表演,所以就就把树叶变成五颜六的了。
35、蜗牛是昆虫吗?
答:蜗牛不是昆虫,昆虫身体是由头、胸、腹三部分组成的。
36、在你的身边都有哪些动物是如何过冬的?
答:大雁南飞,青蛙冬眠,蚯蚓冬眠,野兔备粮等。
答:大雁南飞,青蛙冬眠,蚯蚓冬眠,野兔备粮等。
37、猫为什么在晚上能够看见老鼠?
答:因为猫眼可以随光线强弱变化。
答:因为猫眼可以随光线强弱变化。
38、动物为什么要冬眠?
答:动物的冬眠是一种对抗不利环境的保护性行为,引起冬眠的主要因素:一是温度降低,二是食物缺乏。
39冬眠的动物有哪些、你知道动物冬眠的方式有哪几种吗?
答:南飞、备粮、冬眠、换毛等。
40、森林是召开昆虫音乐会。蜈蚣刚走到门口,就被守门的黄蜂拦住了,“你不能进去!”“我为什么不能进去?”黄蜂耐心地向蜈蚣解释,“哦,我明白了。”在回家的路上,蜈蚣遇到前来看节目的伙伴。它们是蚂蚁、蚯蚓、蚊子、蜘蛛、天牛,这里面也有几个和蜈蚣一样是没有资格的,请你说说,哪些没有资格?并说出它们不能进去的理由。
答:蚯蚓、蜘蛛没有资格参加。因为他们不是昆虫,昆虫由头、胸、腹三部分组成。
41、你都知道哪些上夜班的动物?
答:黄鼠狼、猫头鹰、蛇、田鼠、猫、蝙蝠、壁虎、飞蛾。
42、冬天快到了,青蛙去向蚂蚁告别,它会说些什么话?请简要写出青蛙要说的话?
答:我要冬眠了,整个冬天我们都要睡在洞里,到明年春天再出来。
43、我们在到田地里做观察土壤实验时应注意什么注意事项?
答:带着小铲子、放大镜、线、塑料袋等工具,用铲子取土时,要注意安全,不要伤害小动物,不要破坏那里的环境。一边观察,一边记录。观察结束了要把土壤放回原处。
44、为什么说蚯蚓是有益动物,是改良土壤的专家?
答:蚯蚓是优良的蛋白质饲料和食品,在医学上用途很广,可以做为解热镇静剂和利尿剂等。蚯蚓可以用来处理有机废料,消除环境污染。蚯蚓是改良土壤的专家:蚯蚓能使坚硬的土壤变松软,有利于植物生长;蚯蚓能提高土壤的肥力。
45、你知道土壤是由什么组成的吗?
答:土壤里面有沙、黏土、水。空气、还有小动物和植物。
46、在观察沙和石头实验时,我们应注意哪些事项?
答:尽可能多种石头和沙,选择适合自己探究的问题,研究前先制定研究计划,观察时要注意安全。
47、水土流失会给植被带来什么伤害?我们应该如何保持水土?
答:水土流失会使土壤变薄,养分减少,对植物生长不利。水土流失严重的地方植物根本就不能生长。我们要从小养成爱护花草树木,不破坏植物,见到破坏土壤的行为要及时制止的习惯。
48、根据你的了解说说人类破坏土壤的行为有哪些?
答:乱砍滥伐森林树木、毁田烧砖、过度开垦土地、喷洒农药等。
49、你知道能腐烂的垃圾对土壤有什么影响吗?
答:能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量,有利于植物的生长。
答:能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量,有利于植物的生长。
50、请你说说什么是堆肥?堆肥有哪些好处?说一说吧!
答:堆肥是一种减少垃圾的肥料。可以用来堆肥的垃圾有杂草、枯叶、水果皮、菜叶、瓜子皮、剩饭等。堆肥可以增加土壤的腐殖质的含量,利于植物的生长。
51、说说蚯蚓喜欢生活在哪里,好处是什么?
答:蚯蚓喜欢生活在阴暗、松软、潮湿的,并且富含有机物和无机物的土壤中。其好处是易
于获取食物和躲避天敌等。
52、自转旋翼翅膀的重量与它的下降速度有什么关系?
答:自转旋翼的翅膀越重,下降得越快,自转旋翼的翅膀越轻,下降得越慢。
53、你知道怎样使橡皮泥下降得慢些吗?
答:加大橡皮泥的面积和改变橡皮泥的形状。
54、请说说降落伞下降的时间与什么有关?
答:降落伞下降的时间与降落伞的伞面大小有关,还和降落伞下面重物的重量、伞绳长短有关。
55、说说科学在我们的生活中有什么影响?(科学对我们产生了什么影响)
答:科学给我们的生活带来了舒适和便利,科学技术的进步对人类社会的发展有着促进的作用。
56、根据你的感受说说科学给我们带来了什么便利?
答:有了科学的发展,我们的照明工具从煤油灯变为了电灯,由自行车变为了电动车,汽车,由茅草屋到楼房,由用手洗衣服到用洗衣机,由烧火煮饭到用电饭锅。
57、你知道科学在哪些方面对我们产生了巨大影响吗?
答:科学在衣食住行方面对我们产生了巨大影响。我们住上了楼房,各个季节都能够吃上各种新鲜蔬菜,穿上了纳米衣服,坐上了电动车、汽车、飞机,还能够飞上太空,这都是科学的发展带来的。
答:科学在衣食住行方面对我们产生了巨大影响。我们住上了楼房,各个季节都能够吃上各种新鲜蔬菜,穿上了纳米衣服,坐上了电动车、汽车、飞机,还能够飞上太空,这都是科学的发展带来的。
58、请说一说为什么照明的历史是一部人类文明的发展史?
答:灯是我们不可缺少的照明工具,也是重要的装饰物。作为人类文明的标志,从远古的火把,近代的煤油灯、蜡烛,到现代的电灯,照明的历史可以说是一部人类文明的发展史。
59、请发挥想象力,描绘一下你心中的未来吧!
答:
60、你能说说科学的发展给我们的生活带来了哪些变化吗?
答:
61、你知道悬挂的物体为什么摆动有规律吗?
答:因为悬挂的物体就是一个摆,摆的摆动具有等时性原理,所有悬挂的物体总是有规律的摆动。
62、你知道河里有时会发现一些畸形的青蛙和蝌蚪是怎么回事吗?
答:因为河水被污染了。
63怎样抓身体表面光滑的鱼比较容易?
答:戴上表面不光滑的那种手套。
64、说说我们应该学习科学家身上的哪些优秀品质?(要想成为一名科学家,你认为我们应该拥有哪些品质)
答:学会从生活中观察,勤于思考,勇于创新,大胆想象。
65、你知道科学家发现问题的思维过程吗?
答:根据生活中看到的一些现象,动脑筋提出问题,再进行思考研究。
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