【小班社会教案】小班社会教案：wakeup！冬眠的动物醒来啦！
设计思路：
这几天，我们正展开着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是紧紧围绕“春天的动物”中休眠的小动物展开的。孩子一已经开始就非常讨厌小动物，加之我们为孩子设计了“春天去了，休眠的动物醒过来啦！”这个版面（可以民主自由带动墙壁上的小动物）因此他们对休眠的小动物存有了更大的兴趣。午休时，叶晨小朋友问及了“小猪休眠吗？”户外活动时王宇?问及了“大蜗牛休眠吗？”孩子们从家里搜集了许多资料，有的增添了从网上浏览的资料，有的增添了毛绒玩具，除了的增添了有关休眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的使冬眠的动物有哪些
幼儿
介绍更多的有关休眠的动物。
活动目标：
1、通过游戏，介绍哪些动物就是休眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
活动准备工作：幻灯片、休眠动物版面、动物头饰、春天歌曲
活动过程：
一、说道说道最近我们忙着做件什么事情？（寻哪些就是休眠的小动物）说道说道你出的休眠的小动物存有哪些？
二、观看幻灯，师生讨论
探讨幻灯片中的小动物与否休眠（其中存有争议的地方可以使幼儿问问客人老师或在“大问号”内记录）
三、游戏《wakeup！冬眠的动物醒来啦！》
1、个别游戏
玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、集体游戏
玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，wake up！wakeup！”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
规则：休眠的动物听见“wakeup！wakeup！”才可以醒过来。吵醒小动物的人要说一些有关春天的话。
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