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一、教学目标
1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期 社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果； 2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系； 3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世 的银行与汇票的关系。
4、探索中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。 【过程与方法】：
归纳法，比较法，分析插图，问题探索，历史比较，阅读法和讨古代春交性插图论法
【情感态度与价值观】： 1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统 一、互相作用； 2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展， 是社会生产力不断提高的结果；
3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我 调节能力。
二、教学重点、难点
1、中国古代商业的产生发展繁荣的表现。
2、中国古代发展繁荣的原因。
三、教学方法：启示 合作探索 多媒体课件演示
四、课时安排：一课时
五、教学过程
导入新课
故事导入：
我们先来分享一个故事。
春秋战国时期，在我国江苏省及福建省有两个诸侯国，一个是吴国，一个是 越国。在两国争霸战争中，吴国灭掉了越国。越王勾践非常痛苦，想要复国，有 一位谋士范蠡，辅佐越王奋发图强，终于灭掉越国，报仇成功。范蠢辅佐越王勾 哉灭吴复仇后， 颇为自得地说， 我为越国献了七条计策， 越王只用五条就获得了 成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他抛却官职，来到货物集散交易中心 之地陶①，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后 世商人尊他为祖师。
从该故事中， 我们可以看出从范蠡身份的转变， 你对春秋战国时期商人有什么看 法？(商人地位提高) 。商人”名称的起源与什么时期呢？由此导入课文。
一、合作学习 夯实基础
1、首先我们先来看看本课的课程要求。
【课件展示】
特点
定点定时， 严格管理 同上
突破了时间地点限 制，管理松懈
无
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【重点】：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。
【难点】：中国古代发展繁荣的原因。
【课程标准】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点
2. 下面请大家在自学课文并小组讨论的基础上完成 【课件展示】
表格一：中国历朝商业发展状况
历史时期 商朝
春秋战国 秦汉
隋唐
两宋
元朝
明清
商业发展概况商人浮现，商业由官府控制
商业繁荣，官府垄断商业局面被打破
商业初步发展，后逐渐艰难
商业繁荣，有都市商业、农村集市贸易，浮现邸店、柜坊、飞钱。
空前繁荣， 环境相对宽松，商品种类速增，最早纸币交子， 商税成为政 府重要财源
商业繁荣，国内外商品汇集大都。
城镇商业繁荣， “商帮”浮现，农副产品进入市场成为商品，区域间贸 易发展较快。
表格二：市的变迁概况
时代
西汉
唐朝
宋朝
市的变迁概况
长安城东西有九市。
长安城设东西二市，各占两坊之地
市分散在城中，草市更加普遍， 浮现四大商业名镇。
明清 浮现单一的商业城市
表格三：古代对外贸易概况
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