2022年重庆市开州区小升初语文试卷
1. 根据语境，读拼音写词语。
ㅤㅤ新时代是wàn xiàng gēng xīn ______的大时代。我们要把握发展的jī yù ______，跑出jiā sù ______度，在新的起点上续写huī huáng ______篇章。
2. 选择表示“很多”的成语填入语段中。
漫山遍野 | 五彩缤纷 | 千门万户 | 五花八门 | 琳琅满目 | 络绎不绝 |
ㅤㅤ走在开州城的大街上，店铺的商品 ______；漫步滨湖公园，盛开的花朵 ______；举子园内，男女老少，游人 ______；游乐园里，欢声笑语，游乐项目 ______。
3. 下列各项中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 牺（xī）牲 栖（xī）息 寂寞 万不得己
B. 防御（yù） 恐惧（jù） 倾覆 焉知非福
C. 耽搁（gé） 挪（luò）移 惊惶 司空见贯
D. 严峻（jùn） 剥欣然怒放的意思削（xiāo） 惟恐 见微知著
4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 还记得刚入学时，我忐忑不安地来到教室门前，迎接我的是和蔼的方老师。
B. 方老师语重心长地对我说：“孩子，考试时一定要认真审题呀!”
C. 这一次，我坚信自己的选择没有错，就算失败了我也无怨无悔!
D. 大学生不要整天饱食终日、无济于事，而要勤奋踏实，多为将来的长远发展做准备。
5. 对下列句子中运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A. 我的梦想是当一名航天员，真希望这个梦想一眨眼就能实现。（夸张）
B. 天街小雨润如酥，草遥看近却无。（比喻）
C. 为是其智弗若与？曰：非然也。（疑问）
D. 静寂笼罩着这座新城。美丽的开州又沉沉入睡了。（拟人）
6. 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止意外事故不再发生，学校采取了多种有效的措施。
B. 同学们将来都希望考个好大学，做个有作为的人。
C. 广泛的阅读使我增强了见识，开阔了视野。
D. 太空漫步、“祝融”探火……中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就，上演了“宇宙级精彩”。
7. 下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8. 下列各项中，所引名句不符合语境的一项是（ ）
A. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“燃灯校长”张桂梅用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。
B. 古人云：“不动笔墨不读书。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，书的功用更是不言而喻。
C. 张红总是乐于接受别人的批评和意见。有的同学不理解，张红就说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
D. “读书须用意，一字值千金。”李老师常常用此话教育我们读书要下苦功夫。
蔡少芬个人资料9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ研究中国文化，探究中国文化精神，戎祥老婆____，____，____，用双脚丈量写在大地上的中华血脉。
①而要植根大地、连通地气；
②为此，要坚持“读万卷书，行万里路”，要注重实地调查；
③切不可坐在书斋里；
A. ③①② B. ②③① C. ②①③ D. ③②①
10. 根据要求完成练习。
(1) ______ ，立根原在破岩中。
(2) 贾老师十分睿智，每次和他交谈，都有一种“ ______ ， ______ ”的感觉。
(3) 遇事不要钻牛角尖，要懂得通融，正如《周易》所言“穷则变， ______ ， ______ ”。
11. 复兴小学六年级一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，老师委任你策划本次活动。
①班会需要主题标语，请你设计一条，写在横线上。
______
②请你设计班会的程序，至少再写出两个环节。
追忆往昔——______——______
③在班会中间，准备安排一个“小合唱”节目。同学们对两首曲目的选择各持意见，请你根据部分歌词内容，做出选择，并说说你的理由。
ㅤㅤ第一首：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!——《毕业歌》
ㅤㅤ第二首：长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残……《送别》
ㅤㅤ我选择 ______，因为 ______（至少两点）。
12. 文阅读，完成练习。
ㅤㅤ同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。1992 年12月4日建成并对外开放，同志亲笔题写馆名。后经两次改扩建，纪念馆现占地60亩，由主展馆和东西部景区组成。同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、国
家三级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条红旅游精品线路中300个红旅游经典景区之一、重庆市开州区革命传统教育基地。
ㅤㅤ材料二：
ㅤㅤ2022年春节，红旅游景点成为了不少家庭出行的选择：带孩子走进同志纪念馆，了解红历史；与家人一起参观同志故居，感受老一辈革命家的精神凤范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验革命先辈浴血奋战的艰辛……开州区是元帅的故乡，素有“帅乡”的美誉。这片火热的土地上发生过杨柳关战役，也有数不胜数的红故事。红文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。
ㅤㅤ材料三：开州区红景区游玩线路推荐
ㅤㅤ同志故居——开州博物馆——军神广场——同志纪念馆
ㅤㅤ材料四：
ㅤㅤ小记者：叔叔好!请问您为什么选择来同志纪念馆呢？
好听的女名字ㅤㅤ钟华爸爸：我已经来过多次了，在网上看到同志纪念馆作了提档升级，文物会“说话”，还有“小小红讲解员”的讲解，带孩子到现场来，增进对革命历史的了解，感受刘帅的军神风骨与家国情怀，希望孩子能传承红文化。韩国张紫妍
ㅤㅤ小记者：钟华，这次你有什么特别的收获？
ㅤㅤ钟华：我很受教育。我看到元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感人，我要牢记历史，努力学习，争取进步。
(1) 2021年11月，开州区研学旅行启动。学校开展红研学之旅，请你结合材料一、材料三和材料四，写一段推荐词，向同学们推荐同志纪念馆，吸引他们前来参观。
______
(2) 根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①近年来社会关注革命传统文化教育，不少家庭选择红旅游，主动接受革命传统文化教育。 ______
②同志纪念馆建成后，同志亲笔题写了馆名。 ______
③李雷认为：现在我们处在和平年代，不需要去了解革命历史。 ______
(3) 红旅游对青少年成长有什么意义？请根据材料二和材料四简要分析。
______
13. 阅读文言文，完成练习。
______
ㅤㅤ有父子二人，居小村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④。而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆大丰收。子始悟父言之理。
ㅤㅤ注释：①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如意。⑤属：类，类别。
(1) 根据你的理解，请给文章拟个题目，下列最合适的是 ______ 。
A.父子二人
B.园中有金
C.果园
(2) 对下列加点字理解错误的一项是 ______ 。
A.子不勤耕作（勤于）
B.而是年秋（是的，的确）
C.子始悟父言之理（领悟、明白）
(3) “子始悟父言之理。”想一想，文中的儿子此时会对逝去的父亲说些什么呢？
______
14. 阅读短文，完成练习。
最美的书包
乔叶
ㅤㅤ七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
ㅤㅤ一天，我终于向母亲开了口。“我们一年都没做新衣服，家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
ㅤㅤ面对我的倔强，妈妈没有再说话。
ㅤㅤ从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有过多少艰难的开口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝，妈妈终于攒够了做书包的碎花布。
ㅤㅤ开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包。我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。一抬头，我忽然看见妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依旧平静地说。
企业家语录ㅤㅤ躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严，，这道道匀净的线路是妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
ㅤㅤ第二天上学时，我郑重地背上了这只书包，虽然书包里装的东西很少，但是我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和初中，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
——选自《美文阅读》（有删改）
(1) 联系上下文理解词语的意思。
寡言少语： ______
(2) 选文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
______
(3) 请用“_____”画出与“这块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子。
(4) 阅读全文，完成练习。
①书包做好了以后，“我”的情感经历了三个阶段，分别是 ______ → ______ → ______ 。
②“家里的窘境我是知道的。”联系上下文，想一想“我”家的窘境，写下来。
______
③“有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。”这句话是对妈妈的 ______ 描写，写出了 ______ 表达 ______ 。
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