四不伤害培训24条
1. 不批评个人，而要指出错误和问题，并提供解决方案和建议。
2. 不以攻击的方式引导他人，而是透过引导和鼓励他人的华丽转身。
4. 不单纯指责学员，要着重帮助他们增强自信心和独立性。
5. 不对学员进行人格攻击，而是聚焦学习目标，坚持“事实说话”
6. 不强制学员完成任务，而要强调他们个人的发展和成长目标，并创造一种良好并积极的学习环境。
7. 不让学员感到尴尬，而是创造一个舒适的氛围，让他们愿意参与和表达。
四不伤害
8. 不过度的固化观念，而要教导学员以开放的心态接受新事物和新挑战。
9. 不打压学员个性，而是包容和鼓励学员的多样性和创造性。
10. 不以成人的评判为判断标准，而要让学员自行评估和总结学习成果。
11. 不利用优越地位羞辱他人，而要培养学员互相尊重、协作和支持。
12. 不忽视学员的不同程度和差异性，而要适应不同学习需求，提供相应帮助和支持。
13. 不过度强调学习时间和计划，而要注重学员的学习方式和效果。
14. 不执着于单一的教学方式，而要尝试各种方法和技巧，创造一种适合学习的氛围和气氛。
15. 不面对学员的失败和失误叹气，而要帮助他们及时纠正错误和改正偏差。
16. 不过度依赖叫板学员，而要培养他们自主学习和解决问题的能力。
17. 不利用因人而异的差异化优势，而要传授更实用的知识和技能，让所有学员可以共同发
展。
18. 不执着于教育的传统方式，而要创造新的教育模式和思路，培养学员的多元化能力。
19. 不对学员进行过分保护，而要督促他们勇于面对挑战和风险。
20. 不光强调个人的成就和前途，而要着力构建一个以团队合作为本的集体。
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